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유아로서, 규칙과 자유 사이의 균형을 배우는 과정에 있으며, 이 과정을 긍정적으로 지원한다면 더욱 성숙한 사회적 주체로 성장할 가능성이 높다. (1) 신체운동,건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
(6) 1학기 총평
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가능성이 크다. OO의 이런 성향을 존중하고, 앞으로도 더 많은 기회와 경험을 통해 균형 잡힌 발달을 이룰 수 있도록 지속적으로 지원할 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평 및 향후계획
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발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만0세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO은 주변 환경에 대한 호기심이 높아지고 있으며, 눈에 띄는 사물이나 움직이는 물체를 보면 시선을 고정하고 집중하는 시간이 길어졌다. 창밖의 나뭇잎
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만, 이는 영아의 자연스러운 발달 과정이며, 점진적으로 신뢰를 형성하며 성장하는 영아이다. 앞으로도 OO의 속도를 존중하며 충분한 시간과 안정적인 환경을 제공하여 OO가 자신감 있게 사회적 관계를 형성하고 세상을 탐색할 수 있도록 지원
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발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
신체운동,건강
OO는 신체활동에 대해 다소 조심스러운 태도를 보이지만, 한 번 관심을 가지면 꾸준히 참여하는 모습을 보인다. 균형 잡기, 걷기, 던지기 등 기본 운동
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만지며 촉감과 시각을 탐색하는 놀이를 제공하고, 실외에서 자연물을 관찰하며 호기심을 자극할 것이다. 이러한 활동들은 OO의 감각적 탐구와 사회적 연결을 강화하며, 전반적인 발달을 균형 있게 지원할 것이다.
2학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
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마무리를 하며 성취의 기쁨을 표현하기도 한다. 블록을 쌓아 무너뜨리기를 하며 놀이하도 하고, 옆으로 나열하여 길과, 차도를 구성하여 놀이활동을 할수있다.
1학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만1세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
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1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
관련영역
관찰내용
기본생활
자동차를 탈 때 안전벨트를 매야 하는 것을 알고 있고 교통안전에 대해 인식하고 있는 것으로 보인다. 안전한 생활을 인식하고 실천해야
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영아 발달평가 (1학기)
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
년 3월 ~ 8월
관찰자
담임교사 ***
영 역
발 달 내 용
기본생활
하루 일과 중 점심시간에 잘 참여하며 정해진 자리에서 먹을 수는 있으나, 자세가 고정적이지 않고
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쌓아 높이를 늘리고 줄일 수 있는 방법에 대해 안다. 모양이나 공간감각이 잘 발달하고 있어 모양 퍼즐을 맞추는데 어려움 없이 참여하며, 간단한 색깔의 이름을 알고 있으며 언어로 표현할 수 있다. 영아발달평가 1학기 2학기 만 2세 12명
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