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사업
국제 교류
① 한일 청소년 교류 한일 청소년간의 문화 교류
② 한중 청소년 교류 한중 청소년간의 문화 교류 1. 운영 목적 및 방침
2. 주요사업
3. 기구 및 인원
4. 중점 추진방향
5. 기관운영 프로그램
6. 복지관 발
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교육의 장으로서 학교 교육이 이루어져야 할 것이다
지금까지의 교육에 대한 학교 교육의 국한된 사고의 전환과 교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지가 필요할 것이다.
10. 참고자료
-김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2003년.
-『평
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복지행정논집, 2009.
이연숙, 거버넌스 관점에서 바라본 노인일자리 사업추진방안에 대한 연구, 인천대학교 행정대학원 논문, 2006.
이유진, 초고령 사회를 대비한 평생교육으로서 노인여가교육 활성화 방안, 강원대학교 대학원 논문, 2011.
장
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평생교육의 방향은 우리 사회의 소수자인 다문화 배경을 가진 이주민과 전체 국민을 대상으로 하는 두 가지 차원에서 고려되어야 할 것이다.
3. 결론
오늘날 평생교육은 인간의 존엄성을 위한 인간복지 실현과 인적 자원개발을 통한 국가 경
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역 주민들의 경우 학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 \"찾아 나서는 교육\"의 형태로 이동식 프로그램을 운영하는 것이 필요하다 하겠다.
4. 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
IMF사태 이
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