|
교육 프로그램도 생물학적인 것만 강조하고 너무 진부한거 같아 요즘의 아이들의 성의식에 도움이 될는지 걱정도 되었다.
또한 청소년의 성문제만을 전문적으로 다루는 기관은 그리 많지 않다. 대부분의 상담소에서 청소년의 문제와 성문제
|
|
|
평생교육원 , ‘산업심리학 교안’
- 성차경, 이은영, 2019, ‘교육훈련프로그램의 특성이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구’, 국제문화기술진흥원 1. 서론
2. 본론
1) 조직 훈련프로그램이란 ?
2) 조직 훈련프로그램의 개발하
|
|
|
교육과학사.
권이종(2000). 평생교육의 실제. 교육과학사.
손승남(2004). 학습자중심의 대안적 교수법. 내일을 여는 책.
최돈민(2004). 평생학습 참여 실태조사. 한국교육개발원.
신나민(2004). 효과적인 성인지도를 위한 실천적 전략. 평생교육학연
|
|
|
교육과정에 따른 유아 포트폴리오 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 창지사 | 2009.12.26 서론
본론
가. 행동 목록 언어평가법
나. 평정 척도 언어평가법
다. 유아의 작품 분석언어평가법
라. 녹음 및 녹화 언어평가법
마. 교사 제작의 평
|
|
|
권일남 정철상 김진호 외(2008), 청소년활동지도론, 학지사
· 김진화(2001), 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사
· 편집부 편(2008), 청소년프로그램개발 및 평가, 예지각 1. 경험학습의 의미
2. 효율적 경험학습을 위한 방법 및 예시
|
|
|
프로그램 제시. 웨스트민스터 신학대학원 석사학위논문.
강신옥(2009). 노인의 생산활동이 성공적 노화에 미치는 영향 분석. 공주대학교 박사학위논문.
기영화(2002). 퇴직준비를 위한 평생교육프로그램 개발모델의 이론적 토대. 한국성인교육
|
|
|
교육이 매우 부족한 실정이며, 있다 하더라도 노후생활 전반이 아니라 생활의 한 측면에 초점을 두거나 평생교육의 측면에서 단기적으로 이루어져 여성을 대상으로 한 체계적이고 전반적인 노후생활설계 교육프로그램의 개발이 필요하다.
|
|
|
교육사회, 평생학습사회를 구현하기 위한 제도입니다. 교육인적자원부로부터 평가인정기관으로 지정된 기관 - 대학부설 사회교육원, 평생교육원, 학원 등 -을 통해 학점을 쌓아가며 학사관리는 한국교육개발원에서 합니다. 고등학교 이상의
|
|
|
교육, 평생교육의 의미가 퇴색되어버린 사설교육기관의 파행운영이 현재의 올바른 유아교육의 걸림돌이 되고 있다.
이러한 문제의 해결을 위한 계속적인 노력이 이루어지기 위해서는 효과적인 유아 교육에 대한 연구자들의 선행연구가 다
|
|
|
교육연구논총, 12, 93-94.
한국교육개발원 (2019). 평생교육통계 자료집. 교육부
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review, 84(2), 191.
Elias, J. L., & Merriam, S. (1980). Philosophical foundations of adult education. New York: Krieger P
|
|
메뉴펼치기
