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제공하는 훈련 및 개발 활동에만 초점을 둔 용어였다. 이후 맥라건 교수는 본격적으로 HRD라는 개념을 구체화하기 시작하였는데, 이 I. 서론
II. 본론
1. 교육프로그램의 개발 - HRD 프로그램
2. 교육프로그램의 평가
III. 결론
IV. 참고문헌
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평생교육 프로그램개발 기영화(교수) 저 | 학지사 | 2014.08.20.
평생교육론 최은수, 기영화 외 13명 저 | 학지사 | 2010.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램의 사례분석
2. 평생교육사례에 대한 장. 단점 및 개선방안
3. 나의 생각
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평생교육행정 및 정책”, 교육과학사, 1996
- 이성옥, “성인여성의 평생교육 참여인식 요구”, 중앙대 석사학위논문, 2004
- 김규옥, “여성평생교육 프로그램 비교분석”, 아주대학교 교육대학원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여성평생교육의
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4) 명세적 목표( = 행동적 목표)
3. 평생교육기관 경영을 위한 의사결정과 계획
1) 의사결정의 과정
2) 의사결정과 참여
3) 계획
4. 평생교육기관 경영조직과 지도성
1) 조직
2) 지도성
5. 평생교육기관의 경영평가
1) 평가의 개념
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교육 프로그램이 많은 역할을 할 수 있을 것이라는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육의 이해 정득진 저 | 정민사(김원태) | 1998.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내 거주지역에 대한 소개
2. 평생교육기관 평생교육프로그램 분석 및 평가
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평생학습센터 기능에 주력하고 있다.
참고문헌
김진화. 평생교육프로그램 개발론. 교육과학사. 2003
조은숙(2004). 공공도서관과 평생학습과의 기능비교 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
어영경.(2010). 평생교육정책의 경로의존성 분석
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평생학습센터 기능에 주력하고 있다.
참고문헌
김진화. 평생교육프로그램 개발론. 교육과학사. 2003
조은숙(2004). 공공도서관과 평생학습과의 기능비교 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
어영경.(2010). 평생교육정책의 경로의존성 분석
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분석해보았다. 평생교육기관의 문해교육은 학습자들의 언어발달을 촉진시키고 교육의 균등적 배분에 긍정적 영향을 미친다는 점에서 더욱 활성화되어야 할 사회교육이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램개발 기영화(교육
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프로그램개발론. 서울: 양서원.
김미정안영식. (2017). “평생교육 교수자의 교수 역량에 대한 요구분석”,「직업교육연구」.
박형량. (2010). 평생교육기관 및 학교교육의 학습자만족도 분석을 통한 연계학습방안에 관한 연구, 강남대학교 교육
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평생교육의 필요성
2. 지역 상황과 학습자 분석
3. 교육 요구 및 필요성 조사
4. 평생교육 목표의 설정
5. 교육 내용 및 교수 방법의 선정
6. 자원의 배분과 예산 계획
7. 평생교육 프로그램의 홍보 및 마케팅 전략
8. 프로그램 평가와 결과 보
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