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자폐성 장애(Autistic Disorder)
2) 레트 장애(Rett?s Disorder)
3) 아동기 붕괴성 장애(Childhood Disintegrative Disorder)
4) 아스퍼거 장애(Asperger`s Disorder)
6. 주의력결핍 및 파괴행동장애(Attention-Deficit and Disruptive Behavior Disorders)
1) 주의력-결핍 및 과잉행동장
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학교차원에서의 긍정적 행동 지원 고찰, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 긍정적 행동지원(PBS)의 정의
2. 통합교육현장에서 장애학생의 긍정적 행동지원 실행 방안
3. 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자폐성 장애유아의 문제 행동에 미치는 효과」단국대학교 대학원 석사학위논문
조윤경,김형미,신혜경 외(2016)「영유아 문제행동 지도를 위한 긍정적 행동지원 지침서」전국장애통합어린이협의회
조윤경(2016)「사례중심 현직 연수가 보육
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/ 2016 아동의 발달단계에서 전반적 발달장애로써 자폐증에 대해 서술하시오
I. 전반적 발달장애와 자폐증의 임상적 특징과 분류
II. 자폐성 장애의 진단기준(DSM-IV)
III. 병인론
IV. 감별 진단이 필요한 장애
V. 치료
* 참고문헌
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자폐증이 있는 대부분의 경우 중간 정도의 정신지체(2급)가 동반된다. 자폐성 장애가 있는 아동의 약 75%는 정신지체 수준에서 기능한다.
- 이러한 정신지체는 추후에 자폐증적 행동문제가 향상된 이후에도 지속되는 것으로 보인다.
- 자폐아
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아동언어장애 진단 및 치료. 서울: 학지사.
박계신 (2009). 장애아 사회 기술 지도. 대전발달장애연구소.
조수철, 『자폐장애』, 서울 : 학지사, 2011.
강지인(2008). 발달지체 신생아 및 영아를 위한 조기개입 서비스 지원 체계 고찰. 자폐성장애연
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운영하고, 통합교육을 통해 자연적인 학습 상황을 경험할 수 있도록 해주어 학습한 기술들을 일반화 할 수 있도록 해야 한다. 1. 자폐성 장애의 정의
2. 자폐성 장애의 특성
3. 자폐성 장애의 진단 기준
4. 자폐성 장애의 치료
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아동이 장애를 극복하고 발달할 가능성이 높아진다.
▣ 참고문헌 ▣
이상복, Luke Y, Tsai, 김정일공저.(2002). 자폐성 영?유아동의 조기중재. 대구대출판부.
권도하. (1999). 언어진단법. 한국언어치료학회.
김영태. (2002). 아동언어장애의 진단 및 치
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아동의 심신의 건강을 좀먹는다. 이로 인해 신경증아, 등교거부아, 자폐증아, 허약아 등이 점점 증가추세에 있다.
또한 아동이 장차 노동자로서 일할 권리를 가질 수 있도록 교육 및 직업지도를 받을 권리를 보장할 것과 고용주로부터 혹사되
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아동을 변화시키는데 결정적인 수단임을 확인토록 한 것이다. 즉, 부모를 아동의 공동치료사로 활동하게 함으로써 아동에게 어린 나이에 강도있는 중재를 실시하는 것을 가능하게 했다. 또한 자폐아의 부모는 자녀가 처음 자폐증으로 진단될
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