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폐나 환경으로 인한 자폐, 혹은 모성박탈 등의 다양한 개념으로 설명해왔는데 이러한 장애아동의 특성을 정확히 알고 대처할 필요가 있다. DSM-Ⅳ에 의하면 반응성 애착장애는 A. 대부분의 상황에서, 심하게 손상되고, 발달적으로 부적절한 사
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사용한다. 불안의 가장 기본적인 방어는 억압이며 위험한 충동이나 그와 연합된 생각과 환상을 의식에서 Ⅰ. 자폐아의 발달적 접근
(일반적 발달모델
정신병리적 발달모델 등
Ⅱ. 자폐아의 놀이치료
III. 놀이치료의 사례
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아동 어머니의 구조 기능적 사회적 지지가 우울에 미치는 영향요인 연구. 한국사회복지교육.
이상복 외(2002).자폐성 영유아동의 조기중재. 대구대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐스펙트럼장애란
2. 자폐스펙트럼장애 부모교
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자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육
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동의 대표적 기능에 속하는 카드들을 상황별로 분류하기
3. 각 상황마다 지원할 방법 찾기
1) 완성하는데 오래 걸리는 활동이 주어질 때의 문제행동
2) 부정적인 피드백을 받을 때 나타나는 문제행동
3) 선택의 여지가 없는 일을 할 때 나타
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자폐증에 대한 전반적인 진술
1)자폐란?
2)자폐증의 역사적 변천
3)자폐증의 원인
4)자폐의 증상과 특징
5)진단기준 (DSM-IV)
6)자폐의 유형
2. 자폐의 치료
▶기본적인 치료 목표 및 원칙
▶치료의 유형
3. 자폐증 사례
Ⅰ. K
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자폐성 장애)를 포함한다.
4)지도
①배울 수 있는 기회에 지도
아무리 성숙한 아동이라 할지라도 그 아동의 능력에는 한계점이 있다. 한 아동이 어떤 일을 할 수 있도록 준비가 되었는데도 그 일을 배울 수 있게 지도해 주지 못하는 것은 부모
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폐라는 장애를 극복하고 사회 속으로 당당히 들어가게 했습니다. 1. 특수아동 부모교육의 개념
2. 부모참여의 필요성
3. 부모의 심리 변화 단계(Levinson)
4. 부모 교육의 목표
5. 부모교육의 지향점
1) 일반적인 방향
2) 구체적인 방
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아동복지정책
Ⅰ. 아동복지의 개념
Ⅱ. 현대사회의 아동관과 아동문제
Ⅲ. 아동복지정책
Ⅳ. 아동복지 정책의 과제
청소년 복지정책
Ⅰ. 청소년의 개념 및 특징
Ⅱ. 청소년 복지의 개념
Ⅲ. 청소년복지의 현황
Ⅳ. 청소년 복지정책의
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자폐성 장애아동의 두드러진 특징으로 사회성과 의사소통 능력의 현저한 지체를 들고 있는데 언어라는 것은 사회적 환경과 문화적 배경 속에서 형성되고 발전되어 가는 것이므로 그에 대한 이해와 인지가 없다면 대인관계를 형성하는 데에
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