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대해 대안적인 학습방법으로 구성주의 학습이론이 대두하게 되었다. 구성주의 학습이론은 학습자들의 자율성을 존중하고, 환경과 상호작용하면서 경험을 통해 의미를 구성하고, 학습자가 능동적이고 창조적이며, 학습자가 중심에 있는 학습
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포스트모더니즘의 인식론을 알고 있는가? 저자는 이 텍스트를 어떻게완성하게 외었는가? 자료들이 어떻게 수집되었는가? 저자의 주관성은 어떻게 이 텍스트의 생산자이자 결과물이 되었는가? 독자가 저자의 결론을 판단할 수있도록 저자의
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포스트모더니즘의 유형은 역사의 틀을 교차시킴으로서 시간을 변형시키고 있다.
사디즘과 마조히즘의 이미지가 일상적 파시즘과 연관되어 있음을 보여주는 대표적인 예는 <악마의 천사 Satansbraten>(1975/76)이다. 이 영화는 발터 크란츠라는
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대해 설명하고, 이 형식에 부합하는 사회적 그리고 경제적 현상에 대해서 서술해 보았다. 현대사회는 열린사회이며 확산적 성격을 갖고 있으며 이러한 현대 사회의 특성이 드러나 있는 것이 팝아트라 하겠다. 위에서 보았듯이 팝아트의 해석
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포스트모더니즘이 하나의 문화, 역사코드로서 유행하는 것도 이미 새로운 것이 아닌 지금, 이 21세기는 또 어디로 흘러가고 있는 것인가? 부국과 빈국의 차이는 갈수록 커져갈 것이라고 홉스본은 경고하고 있다. 과학과 의학의 발전의 혜택으
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대해 자신감을 갖도록 한다. 1. 종일제 프로그램의 확산
2. 다양한 연령대를 포함한 프로그램의 개발
3. 다양한 목적을 가진 프로그램의 개발
4. 발달에 적합한 실제에 대한 논쟁
5. 유아교육과정에 대한 재개념화와 포스트모더니즘 현상
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이름은 ( )이다.
2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2) 문제들을 해결하기 위해 어떤 방안이 모색되고 있는지 설명하시오. (15점)
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: 사랑에 대한 멋진 말 http://beautybox.tistory.com/590?top3 , 검색일 2014.5.12
위키백과 검색어 :사랑, 검색일, 2014.05.12
3) 미학 수업 프린트 물
4) 견우직녀 이야기
5) 소크라테스에서 포스트모더니즘까지 -아리스토텔레스 편- _이광래 옮김_열린책들
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포스트모더니즘 역사학의 사조와 연결되면서 그 내용과 방법 면에서 과거와는 그 성격이 달라지고 있음을 발견할 수 있었다. 그러나 과학적 역사학을 갈망하는 입장에서는 내러티브 역사학의 학문적 성격을 둘러싸고 논란이 일고 있으며 내
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'에 대해 간략히 설명하시오.
7.행동주의 학습이론이 나타내는 교육적 시사점을 정리하시오.
8.학습과정에서 동기유발의 기능은 무엇인가?
9. 포스트모더니즘의 특징을 요약하여라.
10.스파르타교육의 특징에 대해서 정리하시오.
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