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포스트모던 펑크 문화 속의 네오 모던 건축
· 포스트 모더니즘과 예술/청하
· 월간 스크린 1990년 12월호:포스트 모더니즘과 영화
· 영화에 대해 알고 싶은 두세가지 것들-구회영/한울
· 시뮬라시옹, 포스트모던 사회문화론-장 보드리야르/민
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렇듯 가족에 전통적인 가족기능과 함께 포스트모던 사회의 가족의 등장으로 유대와 친밀성 기능까지 요구하면서 한국의 가족에는 과부하가 생기기 시작하였고 이는 다양한 형태의 가족문제를 양산하기 시작했다.
2) 한국 가족 특성의 변화과
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포스트모던과 맥을 같이 하는 정보화 사회에서는 복지권과 환경권의 증진에 보다 많은 관심과 노력을 기울여야 할 것이다. 여기서 환경권과 같은 제3세대 권리는 내용상 인간뿐만 아니라 인간이 거주하는 주변 모든 환경이 보호되어야 한다
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포스트모던 사회에 적합한 새로운 형태의 교육체제 및 모델이라고 봐야 할 것이다.
페미니즘 교육철학은 소외된 계층을 기득권 세력처럼 교육을 받을수 있도록 이끌어주자는입장을 가진철학으로 페미니즘 교육은 “교육이 성차별적인 사회
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사회가 바로 보드리야르가 그려내고 있는 포스트모던 사회이다.
- 대중과 매체가 포스트모던 사회를 구성하고 있는 중요한 요소라고 보는데, 매체는 기호와 정보를 증대시킨 나머지 의미를 소멸시키고 매체와 실재의 구분을 와해시켰으며
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사회 속에서 형성되던 개인의 단일하고 고정된 정체성이, 유연하게 변화가능하고 중첩적으로 표현되어 개인의 다양성을 촉발하는 포스트모던한 사회의 정체성으로 바뀌는 단계에서 중요한 디딤돌 역할을 한다. 익명성은 좀더 자유롭고 원활
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사회적 유희로서의 소비
어우러짐을 즐기기 위하여(사회적 수단)
: 여행을 간 곳의 사람들과 어울리는 것에 초점
: 소비대상물 = 일상용품
3. 구별짓기로서의 소비
자신을 타인과 구분
: 포스트모던 사회에서 차별성 강조됨
: 자신의 정체성
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포스트모더니즘은 학생중심의 교육을 강조하고 열린교육 환경을 제공
한다. 포스트모던 사회에서는 빠르게 변화하는 청소년들을 받아들이고 학생 개
개인의 고유한 특수성과 독립성, 그들만의 고유한 문화 등을 인정하면서 지식
중심의 교
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포스트모던 사회의 가장 큰 흐름은 다양성과 다문화이다 이러한 흐름은 우리 사회라고 해서 예외가 아니다. 우리 사회의 구성하는 사람들이 다양해짐에 따라 사회의 모습은 나날이 변하고 있다. 단일한 코드. 단일한 이데올로기는 더 이상 우
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사회, 정보사회, 포스트모던 사회라고 불리는 21세기 사회의 학교 교육은 개인과 국가의 생존을 위한 새로운 패러다임을 추구하고 있다. 즉, 거시적인 문명사적 변화에 대응한 교육 내용 및 방법 체제의 변화를 요구하고 있다. 이러한 요구를
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