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관계가 존중 교육사
(1) 이황, 이이
(2) 서양교육사
소크라테스,플라톤,아리스토텔레스
코메니우스
루소
페스탈로치, 헤르바르트
듀이
교육철학
교육철학의 기능, 교육목적, 지식의 유형
전통철학~20세기 철학까지 정리
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철학적 기초, 사회적 기초를 반영하여 보육과정은 변화되어 왔으며 특히 어떠한 내용이 더 사회적 중요성을 띄는지에 따라서 시대적으로 특정 내용이 좀 더 강조되기도 하였다. 교육에 대한 관점은 사회적 합의에 따라 지속적으로 변화되어
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철학적 문제의식을 옹호하는 사람들로부터는 기껏해야 절충적이라는 점에서 그리고 포스트모던 철학자들로부터는 최악의 체계라는 점에서 비판을 받는 등, 다양한 종류의 비판을 받고 있다.
그러나 이러한 비판에도 불구하고 의사소통행위
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철학
언어게임
해결중심, 기적질문, 예외질문, 과제주기
이야기 치료
(White/Epsilon)
포스트모던 철학
처계는 사건에서 유래, 인간은 이야기를 재구성
문제의 외재화, 표출화, 의미창출, 예외찾기
구성적 대화치료
(Anderson & Gnnlishian)
사회구성주의
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할 것이 아니라, 인간의 일상 생활인 삶 속에서 일어나는 문제들을 해결하고 극복하도록 지지해 주는 문제해결지향적인 교육학이 되어야 할 것을 강조하였다. 제2장 제라고지와 노인교육의 개념
제3장 노년기 철학과 노인교육
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, 교육사 등 다양
한 시각으로 살펴본 후 전체적으로 조망. 1. 교육철학이란?
2. 20세기 전반의 교육철학 사조
- 진보주의, 항존주의, 본질주의
3. 20세기 후반의 교육철학 사조
- 분석적, 비판적, 포스트모더니즘과 그 외
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근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제10장 동양 유아교육사상
제11장 포스트모더니즘과 유아교육
* 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) *
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근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제10장 동양 유아교육사상
제11장 포스트모더니즘과 유아교육
* 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) *
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근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제10장 동양 유아교육사상
제11장 포스트모더니즘과 유아교육
* 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) *
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철학은 중세 후기의 수도원 학교와 본산학교는 물론 나중에 설립된 대학에도 큰 영향을 미쳤다. 스콜라 철학의 영향으로 기독교의 교육은 단순히 신앙만 강조한 것이 아니라 학문적인 형태로 정리되고 근거가 갖추어 Ⅰ. 스콜라주의의 개
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