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자동화된 행동특성을 가지고 있다.
(4) 독창적인 피드백을 제공한다.
(5) 교과내용을 통달하고 있다.
(6) 반성적 사고와 행동을 가지고 있다.
->체육교사는 명제적 지식과 절차적 지식을 상황적으로 결합하여 활용할 필요가 있다. 없음
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유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과(교육과정)의 구조
② 포트폴리오 평가
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내용 수집
3. 해결방안 모색 및 준비
4. 해결방안 실험
5. 해결방안 효과 관찰 및 관찰 결과 숙고
6. 해결방안 보완 및 수정
Ⅳ. 실행연구(액션리서치)와 장이론
1. 기본개념
2. 장과 유의성
1) 장(field)
2) 유의성
3. 학습이론
1) 학습과정
2)
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방안
Ⅲ.결 론
부동산 양극화 해소를 위한 참여정부 정책 평가와 해소 방법의 제안
1.정책 전반에 대한 평가
2.부동산 세제정책 평가
1)긍정적인 면
2)한 계
3.부동산 소유구조 통계 공개의 필요성
■참고문헌 및 자료■
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아동 행동의 이해의 방향과 원리
1) 이해의 방향
2) 아동 행동 이해의 원리
2. 아동 행동의 이해 방법
1) 면접법
2) 관찰법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 투사법
6) 사회성 측정법
7) 포트폴리오에 의한 방법
8) 사례연구법
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평가를 중심으로 / 최태량, 범론사
한국경제 세계화 구조조정 양극화를 넘어 / 편집부지음
한국의 계급과 불평등 / 신광영 지음 출판사 을유문화사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 부동산소유 양극화문제 및 부동산 소유의 편중 현상
1. 부동산 양극
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평가를 중심으로, 범론사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 양극화의 개념
Ⅲ. 양극화의 특징
Ⅳ. 부동산 양극화(부동산시장 양극화)의 가속화
Ⅴ. 부동산 양극화(부동산시장 양극화)의 현황과 문제점
1. 부동산 투기세력
2. 개발독재 논리와 시장원리
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내용과 문제점
1. 급여율 인하?보혐료율 인상안의 문제점
2. 국민연금기금 운용체계 개편의 문제점
Ⅵ. 향후 개선방안
1. 기금운용의 효율화
1) 기금운용수익률의 제고
2) 기금상환
3) 기금운용과정
2. 기금구조개선의 필요성
3. 기금구조
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내용은 相對的일 수 있으므로 해석에 유의할 피 요가 있다. 즉, 分析目的에 따라 상대적으로 해석할 필요가 있는 것이다.
④ 비율분석은 과거 일정기간의 재무제표에 근거한 재무적 건전도에 대한 평가이므로, 미래에 대한 예측에 활용하는
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평가 결과를 기록하여 서열을 매기는 것, 학생의 성취 정도를 알려 주는 것에서 더욱 폭넓게 이 결과를 활용하는 방향으로 이루어져야 할 것이다. 즉, 다음 수업 계획에 참고 자료로 활용하고, 교사 자신의 지도방법이나 지도 내용, 평가 등을
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