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고등학교 평준화 정책
Ⅰ 서론
1974년에서 시작하여 지금까지 지속되어온 고교 평준화 정책은 아직까지도 논란의 대상이 되고 있다. 대학 입시제도가 잠자고 일어나면 바뀌는 것을 감안한다면, 30년 이상 지속되어온 고교 평준화 정책의 목숨
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98), “한국어 문체의 현대화 과정 연구”, 『어문학연구』7, 상명대학교언문학연구소
<사전>
국립국어연구원, 『표준국어대사전』, 전자판
연세대학교 언어정보개발연구원, 『연세한국어사전』, 한국브리태니커회사 웹사전
중국사회과
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학교급별 교육 목표
1) 유치원 교육 목표
2) 초등학교 교육 목표
3) 중학교 교육 목표
4) 고등학교 교육 목표
3. 편제와 시간(단위) 배당 기준
1) 편제
2) 시간(단위) 배당 기준
4. 교육과정 편성·운영 지침
1) 기본 지
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학교 졸업자격시험을 강화하여 대학진학자의 수를 억제
● 미국
- 20세기 전반에 이미 중등교육의 상당한 확대
- 고등교육의 확대로 이어짐
- 20세기 학교교육
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학교폭력 문제 지도 등 생활지도 담당 교사로서의 역량을 갖출 수 있도록 교사양성기관의 교육과정 및 교사 연수체제를 개선해야 한다.
또한 동일 지역 내 초·중·고등학교가 연계된 협의체를 구성·운영할 필요가 있으며 생활지도 담당 교사
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학교육연구협의회, 제56회 하계 세미나 자료집, 제7차 수학과 교육과정의 현장 적용을 위한 교수·학습 방법 탐색, 2000
- 현종익, 수학과교육, 학문사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 이산수학의 성격
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
4. 진로관계
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고등학교 교사의 조직 몰입은 직무 성과와는 별다른 관련이 없다고 볼 수 있다. 이와 같은 결과는 농업계 고등학교 교사들의 직무 성과를 객관적이고 정확하게 측정할 수 있는 도구와 방법이 개발되어 있지 않아 응답자의 자기보고식(self-repor
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학교주변 유해 업소 적극 신고
○ 중고등학생 유흥업소, 사행 행위장, 유기장 등에 시간제 취업 및 아르바이트 금지 지도
○ 중고등학생 야간 근로 행위 금지 지도
○ 학생 가출 예방 및 가출 후 귀가한 여학생에 대한 특별 지도
○ 열린 매체
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고등학교 미술과의 개선 과제
첫째, 가장 근본적인 문제는 대학 입시제도의 획일적인 방법과 경직성에 있다.
이러한 경직성은 일선 고등학교에서 의미 없는 교육경쟁만 만연시키고 있으며, 고등학교 교육과정에서는 학생들의 소질과 능력
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고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 교수학습방법과 교수매체
1. 교수-학습 방법
모듈 수업
- 제7차 교육과정에 도입
프로젝트 학습법
협동교수법
1) 실태
학생들의 학력수준이 낮아 위에서 제시한 교수법 적용이 현실적으로 어려움
교사
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