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되기 때문이다.
따라서 여기서의 주관심사는 \'일시적 유학생\'이 아니라 결코 졸업을 못하고, 결과적으로 기회의 측면에서 심각하게 제한 받게 되는 그러한 대학생들이다.
공식 교육이 20대 초반에 끝나야 될 필요는 없으며 그리고 종종 이때
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학교·중학교·고등학교·공민학교·고등공민학교·고등기술학교·특수학교 및 각종학교의 교사는 노동조합에 가입할 수 있다. 뿐만 아니라 6급 이하의 교사는 파업은 할 수 없다.
Ⅴ. 국민연금, 국민건강보험, 노인장기요양보험, 고용보험, 산
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년 산업재해보상법, 1973년 모자보건법등
▶ 간호교육제도의 개선
간호고등기술학교 폐지하고 간호전문학교로 인가
석사과정 : 1960년 이화여대, 63년 연세대, 64년 서울대
박사과정 : 78년 연세대, 79년 이화여대등
국군간호학교(1970년 개칭, 3년
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고등교육법에 의한 대학 또는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 교육과학기술부장관이 인정하는 학교에서 심리학을 전공하여 졸업한자,
⑥ 자립지원 전담요원： 근로자직업능력개발법에 따른 직업능력개발훈련교
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학교 교사, 중등학교 교사, 특수학교 교사
급수는 1급, 2급, 준교사로 구분된다.
대학교수는 따로 자격증이 없이 자격기준 이상으로 제한한다.
+ 학교의 구체적인 구분
중등학교 : 중학교, 고등학교 (인문계)
고등기술학교 : 인문
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나타난 교육의 이념
▶우리나라 교육의 일반적 이념
평생교육
2. 각급 학교의 교육목적
▶유치원
▶초등학교·공민학교
▶중학교·고등공민학교
▶고등학교고등기술학교
▶특수 학교
▶대학
▶사범대학 및 교육대학
▶전문대학
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고등기술학교 대항 간호실습경기 (공중보건 포스터 공모, 임상간호연구 공모, 학교대항 간호 실습 경기등 )
-간호학교의 간호술 발전에 크게 기여
-‘간호술’이 아닌 ‘간호학’을 지향하는 간호교육의 방향에 발맞추기 위해 1957년 이후 폐
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학교, 중학교, 고등기술학교, 공민학교, 고등공민학교 및 유치원과 이에 준하는 각종 학교의 운영관리에 관한 지도 감독, 기타 시 도의 조례로 정하는 사무를 위임받아 분장한다. 1. 교육행정조직의 원리
2. 중앙교육행정조직
3. 지방교
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기술고등학교에 입학했으며, 1970년대 초반에 자유독일청년회(FDJ)에 가입한다. 수학과 어학과목에서 뛰어난 재능을 보이며 고등학교를 졸업한 후 1973년부터 1978년까지 라이프치히 대학에서 물리학을 공부하여 디플롬학위(석사학위에 해당)를
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고등기술학교에 들어갈 수가 없었기 때문에 할 수 없이 독일어를 사용하는 스위스의 학교를 선택해야 했다. 결국 아인슈타인은 스위스의 취리히로 가서 취리히 연방 공과대학 (ETH)에 진학하기 위해서 입학시험을 쳤다. 이 시험에서 아인슈타
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