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학교로서 인문계교과 내용과 농업기술을 가르치고 있다.
Ⅳ. 대안교육의 전망과 과제
우리 사회 일각에서는 대안교육에 관한 논의 자체에 곱지 않은 시선을 보내는 경향도 있다. 절대 다수의 청소년들이 볼모처럼 갇혀 지내는 제도교육의
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대안교육의 질적인 부분에 눈을 돌릴 때가 되었음을 말해준다. 제도교육을 거부한다는 사실만으로 대안학교의 정체성이 확립되는 것은 아닐 것이다.
대안학교들이 재정적 문제를 소홀하게 생각해서는 안된다. 비인가학교의 경우, 자체 수익
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대안교육의 등장과 대안학교의 발전
1. 대안교육의 의미
2. 공교육과 대안학교의 등장
Ⅲ. 우리나라 대안학교의 현황
1. 인가형 대안학교
2. 비인가형 대안학교
3. 그래프로 보는 대안교육
Ⅳ. 결론 및 미래사회의 교육개혁 방안
<교육사회>
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대안학교 종류
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〔특성화 학교〕
〔인가형〕＜
〔위탁형 학교〕
〔대안학교〕＜
〔비인가형
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대안학교는 공적교육의 문제를 극복하고 있는가?
. 1) 현재 대안학교는 기존교육과 전혀 다른 새로운 교육인가?
입시위주의 교육이 기존 교육의 문제점이었다면 특기적성 위주의 대안교육은 취업위주의 교육은 아닌가? 대안교육에서는 경쟁
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대안학교가 정규학교 형태인가 아니면 계절제나 방과 후 프로그램 형태로 진행되는가에 따라 기본적으로 달라진다. 정규학교라면 대개 전일제로 운영되며 국가교육과정의 기본 골격을 유지해야 하기 때문에 공통적인 부분이 상당히 많다.
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대안학교의 취지는 우리나라 교육에서 드러난 한계점들을 보완 해 주기에 충분하다. 그러나 아직까지 재정적 지원 부족, 교사의 능력 부족 등 대안학교로서의 능력을 발휘하기엔 많은 부족한 점들이 노출되고 있다. 이는 결코 해결 불가능한
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대안교육이 일시적인 유행에 그치기보다는 더욱 확산될 것임을 시사한다.
한편, 대안초등학교는 정부의 비인가로 인해 고액의 수업료와 출자금을 부담해야 하는 어려움이 있으나, 최근 대안 중·고등학교에 대한 정규 학교 인정과 같은 방향
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대안교육 배경과 실제
(http://windshoes.hihome.com/images/chronicle/1957sputnik.jpg)
2. 샌프란시스코의 게이트웨이고교
(http://hakbumo.netian.com/Dong_edu/pic_2_3.jpg)
3. 본 넥스트 센추리 러닝센터
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4. 이종태 지음, 대안교육과 대안학교, 민들레(현병호), 2000.
5. 강
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행사할 수 있는 서양의
중등학교 제도 대안학교란?
대안학교의 유래
대안학교 종류와 특징
외국의 대안학교 사례
국내의 대안학교 사례(인가형)
국내의 대안학교 사례(비인가형)
대안학교의 장 / 단점
대안학교에 대한 토론
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