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실습 , 서정숙외 3명, 파워북, 2011
생활주기 영양학, 구재옥외 6명, 파워북, 2011
영양학, 최영선외 4명, 효일출판, 2006 <목 록>
Ⅰ.나의 체성분 분석 결과
Ⅱ.신체계측 이론 및 결과
1.신체계측의 의의
2.신체계측의 분류
3.신체계측법
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사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성방향
3) 프로그램 적용방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
Ⅴ. 원예치료의 효과
Ⅵ. 결론
참고문헌
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방법이다. 서구 문화가 유입되면서 요즈음은 식탁을 사용하고, 음식에 따라 도구를 사용하기도 한다. 태국음식은 식품 재료를 잘게 썰어서 조리한 것이기 때문에 나이프는 사용하지 않는다. 국물이 있는 국수를 먹을 때에는 젓가락과 숟가락
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여름철 별자리
Ⅱ. 계절에 따른 속담
1. 봄
1) 꽃샘추위에 설 늙은이 얼어죽는다
2) 벚꽃 싹이 일찍 바래지면 여름 날씨가 좋다
3) 벚꽃이 일찍 피면 풍년
4) 봄눈과 숙모 채찍은 무섭지 않다
5) 봄비가 많이 오면 아낙네 손이 커진다
6) 봄
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실습을 할 때에는 청결에 주의해야 한다.
(2) 산을 다룰 때에는 몸이나 옷 등에 묻지 않도록 조심한다.
8. 실험 결과 및 토의
실험을 통해서 청색의 잉크를 지우는 약의 제조를 하였다.
지우개 용액 A는 옥살산이 철분을 환원하고 치아염소산나
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재배를 실습하고 이를 통해 흙 속에서 자라는 미생물과 동물에 대한 학습, 식물의 성장과정, 수확 후 조리 및 시식 등을 교육과정에 통합하여 지도할 수 있다.
ㄷ) 식품공해 사례
① 낙동강 하류지역 주민은 다른 내륙지방의 주민에 비하여 체
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실습계획, 실습 준비물 다루기, 실습과정 및 기능의 습득, 뒷정리, 협동성등의 내용을 학생 스스로 평가해보게 한다.
◈ 모둠별로 매일 재배일지에 봉선화의 성장과정을 기록하 라고 말한다.
◈ 차시 예고
단원명 : 피튜니아 가꾸기
교과서
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여름철의 반팔 차림일 때 주의)
배식시
·배식당번 : 손을 씻는다 →앞치마, 머릿수건, 마스크를 반드시 착용한다.
(머리카락이 떨어져 음식에 섞일 염려도 없고 음식을 받아 가는 아동들의 기분도 한결 상쾌하다.)
·차례로 질서를 지켜 음식
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실험, 실습을 50%이상 초과하여 실제적인 기술을 습득하게 하고 있다. ‘기능훈련’에 있어서는 하나의 과제에 요구되는 주요기술을 위계화 하여 지도해야한다. 직업교육은 지역사회 중심 활동이 되게 해야 하며, 지역사회의 직업시장 변동구
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방법을 예로 들 수 있다. 실습·관찰일지 분석 방법은 특정 과제가 비교적 장기간의 실습 관찰 과정을 통하여 수행될 때나 가정 학습 과제로 연장되어 보충적인 학습 경험을 갖도록 할 때 특히 효과적인 방법이다. 특히, 재배·사육 분야의 학
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