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기술을 제공해 주어야 하며 또한 직장에 다니는 부모들에게 지나치게 많은 시간을 요구하거나 경제적인 부담을 주는 부모교육은 피해야 한다는 말이다.
5) 교육대상의 다양화
전통사회에서 부모의 역할은 양분되어 있었다. 어머니는 가정에
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부모와 아동이 자신의 과거 경험을 통해 형성된 부정적 생활 자세를 버리고 자기긍정-타 인긍정의 삶의 자세를 선택·결정할 수 있도록 하는 것이다.
(5)Popkin의 현대의 적극적 부모역할
-적극적 부모역할훈련 프로그램의 부모에 대한 목표는
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기노트(Ginott)의 인본주의 부모교육
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 부모-자녀 사이의 감정 교환하기
2. 효율적인 칭찬 및 비평의 형태 찾기
3. 행동의 한계를 설정하기
4. 모델로서 부모역할 하기
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부모교육의 원리에 대하여 정리해 보았다. 기노트의 인본주의적 부모교육 이론은 부모가 자녀의 이야기를 잘 경청할 수 있도록 함으로써 부모-자녀관계에서 일어나는 갈등을 피하도록 하며, 부모로 하여금 자녀들의 치료적인 상담자 역할을
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부모일 경우 많은 효과를 가져다 준다는 결론을 내리고 있다. 카벨 또한 98명을 대상으로 조사한 결과 Ginott의 부모교육 훈련을 받은 부모들이 부모로서의 자세와 역할 면에서 향상을 보인 것으로 보고하고 있다.
부모 효율성 훈련이론 - PET기
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부모일까?
1) 제한적 양육행동
2) 독단적 양육행동
3) 개방적 대화를 통한 양육행동
4) 애정적 양육행동
5) 지속적인 요구와 규칙 정하기
6) 적절한 기대와 아동 훈련시키기
5. 좋은 부모가 되려면(다양한 양육행동)
III. 결 론
참고
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부모 자신의 감정도 자녀에게 진솔하게 말하도록 한다. 신용주,김혜수(2002). 새로운 부모교육. 형설출판사
부모가 아동교육 및 발달에 보다 효율적인 가치관, 의식, 태도, 행동, 교수방법을 가지고 부모로서의 역할 수행을 하기 위해서 아동교
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역할
1) 아버지의 놀이가 중요한이유
2) 아버지 교육의 필요성
(4) ‘좋은 아버지 되기’ 교육내용 - 8회차
1) 드라이커스의 민주적 부모교육
2) 기노트의 인본주의적 부모교육
3) 고든의 부모효율성 부모교육
4) 번의 상호교류분
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방법
Ⅲ. 고든의 부모효율성 훈련
1. 부모-자녀 관계에 대한 견해
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 내용
1)수용수준의 확인
2)문제 소유자의 확인
3)효율적인 대화의 기법
Ⅳ. 마치며
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기(35세~60세)
3) 부모의 역할
Ⅳ. 부모의 다양한 역할
1. 팀 구성원으로서의 부모
2. 사회 적응자로서의 부모
3. 권리 옹호자로서의 부모
4. 의사 결정자로서의 부모
5. 다양한 경험 제공자로서의 부모
Ⅴ. 부모의 효율성훈련
1. 적극적 경
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