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정부기관 및 민간체육단체의 협조 풍토 조성
- 현대사회에서의 사회체육과 홍보
사회체육 홍보의 다양화
체육의 순기능을 위한 매스컴의 역할 제고
국민계도, 홍보체제의 확립 1. 조직
2. 시설
3. 지도자
4. 프로그램
5. 재정
6. 홍보
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프로그램개발과 지역문화단체의 역할을 강화하여 건전하고 생사적인 여가활용으로 사람들의 삶의 질을 향상시켜야 한다.
현대여가사회의 이해 (손해식,백산출판사,2002)
현대 여가학 (이철원,대한미디어,2002)
레포츠 종목 로드맵Book (심창섭.
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역할이 큼.
4). 관광개발의 타입
행정주도형
국가, 광역자치단체 자본도입
타입1 ( 국가나 광역자치단체 사업활용)
타입2
지역자본활용형 지역주도형 외부자본활용형
내발형
타입3 민간기업에 의한 개발
(대형리조트개발)
민간기업주도형
5).
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효과
2. 은물(가베) 연간 계획안
3. 작업
1) 작업의 종류 : 1 - 11작업
4. 은물과 작업의가치
Ⅳ. 프뢰벨 유아교육 프로그램
1. 교육목적과 내용
2. 교육방법
3. 일과구성
4. 활동구성
5. 교사의 역할
Ⅴ. 결론
1. 프뢰벨 이론의 평가
2. 프뢰
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목적 : 현실성
6. 교육제도 : 융통성
7. 교육의 내용 : 다양성
8. 교육의 방법 : 자기주도적 학습
III. 사회교육의 유사용어
1. 평생교육
2. 성인교육
3. 학교외교육
4. 계속교육
5. 유사하지만 다른 용어들
IV. 사회교육의 형태
1.
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프로그램을 실시하는 단체 또는 기관으로 볼 수 있다. 대부분 회원 또는 프로그램 참가청소년 회비에 의해서 운영되고 있다. 셋째는 청소년관련기관이다. 지역사회복지회관, 복지재단 등 청소년 복지프로그램을 운영하고 있는 기관이다. 이
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부서간의 책임소재와 역할분담도 불분명하고 협조체제도 민첩성을 가 지지 못해 효율적인 집행이 어렵게 되어 있다. 비행청소년 중심의 치료적, 소비적 정책에서 탈피하여 일반청소년중심의 예방적, 생산적 성격으로 바뀌어야 한다.
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역할극, 드라마 등 다양한 형태로 교리이해를 시킬 수 있을 것이며, 이러한 성경공부 교재가 절실하다. 왜냐하면 현대인들은 모호한 개념 속에 사는 탈현대주의에 살고 있기 때문에 교리에 대해 무관심하다. 김현숙은 성인기독교 교육에서 대
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발전
5. 집단사회사업의 확립
6. 방법론의 통합
7. 집단사회사업의 발전
Ⅳ. 집단역동성과 집단의 발달 단계
1. 집단 역동성
1) 지위와 역할
2) 집단 결속력과 응집력
3) 집단의사소통
2. 집단의 발달 단계
Ⅴ. 집단사회사업 모델
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접근의 용이성
4. 청소년 평생교육의 발전방안
1) 학교와 지역사회의 연계
2) 학교평생교육의 활성화를 위한 실천과제
3) 프로그램 운영자의 전문성 향상
4) 평생교육을 위한 학교시설의 적극적인 활용
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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