|
프로그램 진행
중간 평가서
7
10/24
실습 중간평가
방과후 교실 프로그램 진행
프로그램 평가서
8
10/31
노인주간보호센터 실습
9
11/7
노인주간보호센터 실습
10
11/14
면접 및 문제사정 실습(재가)
인테이크지 작성
11
11/21
기금개발의 실제
이웃사랑
|
|
|
프로그램이 올바른 방향으로 나아가기 위한 나침반과 같은 역할을 하며, 프로그램이 사회적 가치 실현에 실질적으로 기여할 수 있도록 도와주는 전략적 도구라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김종태. 2007. 『사회복지프로그램 개발과 평가』. 대왕
|
|
|
1. 실습일지 점검표
2. 실습생 서약서
3. 실습기관분석 보고서
4. 실습생 출근부
5. 현장실습 체크리스트
6. 실습일지
7. 실습중간평가서
8. 실습현장평가서
9. 최종평가보고서
10. 실습소감
11. 실습지도기록서
12. 실습 만족도 평가
|
|
|
평가회의를 개최하여, 프로그램의 추진상황을 면밀히 검토하는 일이다. 또 모니터를 선정해서 사업대상지역의 클라이언트들로부터 프로그램에 대한 반응을 수집케 할 수도 있다. 어떤 경우에는 간단한 중간평가조사(interim eval!!uation survey)를
|
|
|
개발
Ⅲ. 실습과제
1. 기관분석 보고서
2. 실습일지
3. 프로그램 개발 · 수행 · 평가보고서
4. 중간평가서
5. 종결평가서
Ⅳ. 실습지침
1. 실습 규정
2. 실습생의 자세
Ⅵ. 부록
1. 사회복지사 선서
2. 사회복지사 윤리강령
3. 인접 사
|
|
|
프로그램을 위해 하나 또는 두 가지의 최상의 결과성과측정에 대한 합의를 이루어야 한다.
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그
|
|
|
개발)
: 여기서 성원은 다른 청소년과 토론을 하거나 지지함으로써 지도력, 책임감을 갖게 되고 일종의 지역사회서비스를 수행할 수 있도록 하는 단계다. 특히 위의 제 3단계에서 강조되는 것은 집단내 상호작용을 통한 성원의 사회적 기술개
|
|
|
평가를 시행하는 기관으로서 기능을 한다. 성과평가를 통해 근로능력이 있는 기초수급자에게 맞춤형 자활경로를 제공한다.
또한, 자활근로사업단 및 참여주민에 대한 교육, 금융상담, 전문 상담 지원, 자활생산품의 시장 진입 인프라 구축을
|
|
|
평가회의를 거쳐 프로그램의 실천과정을 면밀히 검토하여 필요에 따라 수정하는 것이다. 따라서 지역사회주민들이 프로그램에 대한 의견을 수렴하거나 중간평가 등을 통해 추진과정을 객관적으로 평가할 필요가 있다. 프로그램 평가의 이후
|
|
|
프로그램 운영방안
○ 사업 종결 후 본 사업에 대한 평가 결과를 검토하여 지속 여부 결정 후 본 기관의 자원개발 사업계획에 반영
○ 사업 지속결정 시 청소년 열린교실 기수별 봉사단으로 결성하여 정기활동
2) 추후 예산 확보 방안
○ 지자
|
|
메뉴펼치기
