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연령별, 지역별, 유형별 (현재)보육시설수
2. 보육의 기본구도 정립
- 보육의 현주소 분석 및 파악
- 보육관련 기초이론 정립
- 보육교사의 자격체계 및 보수교육체계 정립(교육과정 및 교육교재)
- 유형별 보육프로그램 개발
- 보육시설 평가체
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연령별, 지역별, 유형별 (현재)보육시설수
2. 보육의 기본구도 정립
- 보육의 현주소 분석 및 파악
- 보육관련 기초이론 정립
- 보육교사의 자격체계 및 보수교육체계 정립(교육과정 및 교육교재)
- 유형별 보육프로그램 개발
- 보육시설 평가체
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프로그램 등을 통해 여성의 체육활동을 유도한다.
(3) 실버세대 여가서비스 확대
첫째, 노인들의 특성, 욕구와 취향을 고려한 생활 여가프로그램 개발을 보급한다. 어르신의 신체능력을 고려한 프로그램을 개발·보급하고 종목별 어르신 체육
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연령별 구분
3. 노년기 후기 발달적 특성
(1) 신체적발달
(2) 인지적발달
(3) 심리사회적발달
Ⅱ. 본론
1. 노년기 후반의 위험요인, 문제 상황
(1) 병고로 인한 자살
(2) 빈곤으로 인한 자살
(3) 우울증으로 인한 자살
2. 노인자살
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프로그램 실시
■ 기업에 대한 정책요구안
- 고용할당제의 실시
- 배치 및 교육에서 여성에게도 동등한 기회 제공
- 승진상의 성차별 해소
- 차별적인 기업문화 개선
사회활동에 있어 남녀 혼합의 세계가 되고 있고 앞으로 더욱 빠른 속도
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범죄에 대한 검토
Ⅴ. 비행예방 학교프로그램
1. 취학전 프로그램
2. 초등학교와 고등학교 프로그램
3. 학교분위기
4. 갈등관리/해소
5. 수업방법과 평가방법의 수정
6. 대안학교
7. 학습, 직업, 취업 프로그램
Ⅵ. 결 어
참고 문헌
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연령에 따른 분류
(2) 또래교수 방법에 따른 분류
(3) 구조화된 정도에 따른 또래교수
6) 또래교수의 절차
(1) 학생훈련
(2) 또래교수의 일상적 절차
7) 또래교수의 장점과 단점
8) 또래교수의 실행 시 고려점(유의점)
2. 또래교
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프로그램 개발이다.
가족과 지역사회 요구에 적합한 프로그램 개발보육시설의 질적인 문제를 고려할 때, 보육의 내용, 시설, 설비 등에 대해서 국가에서 관련 연구기관이나 전문가들에게 지원을 하여 연령별, 지역별, 다양한 요구에 부합되
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평가 및 결과인정체제
2. 프로그램 현황
1) 교양?문화교육과정
2) 직업?전문교육과정
3) 대학전공관련과정
4) 특수목적 전략과정
5) 대상별 특별과정
6) 독학학위취득 및 학점은행제 과정
Ⅴ. 대학 평생교육(대학 평생학습)의 지역사회교
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개발대학원 석사학위논문.
김창희 (2014). 유아 초임교사의 자질에 대한 자기평가 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 의의
2. 자질이란
3. 보육교사의 전문성
4. 보육교사의 자질
1) 개인적
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