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개발원 연구 보고서, 2001.
신정희, 코하우징(Cohousing) 개념을 적용한 임대형 공동주거 공간계획, 홍익대학교 건축도시대학원 논문, 2008.
장현숙, 독신의 심리적 성향에 대한 연구, 한국가정관리학회지, 2002.
한수연, 1인가구를 위한 미래주거환
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개선 7
1) 관련자극에 선택적 주의집중 7
2) 주의집중 지속기간의 증대 8
3) 통제된 주의집중 이동의 가변성 증대 8
4) 연속적 주의집중 행동의 개선 9
5) 주의집중 행동 개선을 위한 부가 전략 9
Ⅲ. 변별학습 프로그램 10
1) 구체적이고
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평가의 모형들이 각 이론에 대해서 거침없이 논리있게 설명이 되어있으며 때로는 이분법적으로 구분되어져 있기는 하지만 그 이분법적으로 나누어진 것에 대해서도 상대방의 입장을 부정하고 있지는 않다.
스스로가 생각을 해봤을 때 실제
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개발한 ‘생각들판’ 노트와 ‘미니북’ 프로그램을 5차시에 걸쳐 현장에 적용해 본 결과, 기대 만큼의 성과는 거두지 못했지만 절반의 성공은 거두었다고 판단된다.
내재적 동기유발 측면에서는 2가지 프로그램을 실행할수록 학습동기가
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위한 보상 기제
4. 벌
Ⅳ. 부모교육 프로그램의 운영 실제
1. “부모는 교사이다”
2. “독서”
3. “반응적 부모역할 하기 프로그램”
4. “자녀관리”
5. “아동에 대한 사랑을 위하여”
6. “어린이와 함께 살기”
* 참고문헌
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개발 및 공공부문 멀티미디어 데이터베이스 구축의 활성화를 위해서는 보다 더 많은 진흥책이 필요하다.
참고문헌
◎ 김광호(2002), 미디어교육 제도화 방안, 언론학회, 디지털시대 미디어 교육의 제도화 세미나 보고서.
◎ 김양은(1994) 미디어
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프로그램 개발 및 평가가 활성화되지 못하다. 현재 센터를 중심으로 기관평가가 부분적으로 이루어지고 있지만 이와 더불어 자원봉사자 및 서비스 대 상자에 대한 다각적인 평가도 이루어져야 한다.
3) 지원체계의 과제
우리나라 지원체계상
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평가기준
지역조직프로그램강화를 통한 주민참여증진
복지관
지역주민
전문가
복지관
전문가
지역주민
지역사회개발
협력
캠페인
협동
교육
홍보
프로그램 실시 빈도 및 결과
Ⅲ 결론
경제성장과 더불어 성장위주의 정책들이 경쟁적으로
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평가서를 제작하여 평가회의를 통해 프로그램 평가서를 기록한다.
*프로그램 참여 횟수를 측정
*프로그램 종료 후 전반적인 느낀 점을 작성하여 만족도를 알아본다.
7. 참고자료
① 사회복지프로그램 개발론 - 정무성 (학현사)
② 부모교육
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실제」, 동인, 1996 1. 개 요
2. 지역사회보호와 재가복지의 개념
3. 재가복지 이론의 발전배경
4. 재가복지의 내용
5. 시설서비스와 재가서비스의 관계 - 일본의 노인복지
6. 재가노인복지 프로그램의 문제점과 개선방향
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