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지역, 서비스 대상 및 실 인원
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법
4) 실 인원
5. 기대효과
6. 프로그램 내용 및 세부목표
7. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
8. 예산계획
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평가는 하나의 프로그램 개발 또는 개선과정에서 수행되며 대체로 이 평가는 기관 내의 직원들이 주 대상이 되어 자료의 활용도 조직 내에 국한된다. 그러나 상황에 따라서 평가 그 자체는 직원, 조직 내외의 평가자 또는 절충의 방법을 택할
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프로그램 설계 등과 같은 내용으로 동일
→
평가단계 프로그램 설계와 직접적 연관 없기 때문에 제외 가능
(4) 프로그램 기획의 공통과정 사회복지 프로그램 개발과 평가 : 양서원(2001), 정무성정진모
준비/계획 단계
⇒
실행 단계
⇒
평가 단계
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프로그램 운영에 필요한 다양한 정보 수집
4.62
4.38
O
평생교육 프로그램의 목표 설정
4.10
4.58
O
평생교육 프로그램 기획
4.23
4.57
O
평생교육 프로그램 설계
4.58
4.20
O
평생교육방법개발
4.68
4.19
O
Ⅵ. 요구분석 결과
1) 선호하는 여가활동 프로그램
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개발 교육체계에 구조와 흐름을 제공하는 사내강사 능력개발의 시스템 모델이 기술된다.
참고문헌
교수역량진단 프로그램개발에 관한 연구:고등교육을 중심으로/조은정
(한국기술교육대 테크로인력개발전문대학원)
여성발전센터 강사역량
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프로그램개발과 평가
1-4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌 사회문제를 하나 정해서 문제분석을 하고, 그 문제를 해결하기 위한 목적, 목표를 설정하여 제출하시오.
*1주-사회복지와 사
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가치가 있는 프로그램이다.
참고문헌
영유아 프로그램개발과 평가 (이은경 저), 2009 1. 자신이 선호하는 보육프로그램 선정 이유 - 뱅크스트리트 프로그램
2. 우리나라 보육현장에 시사하는 바
3. 적용하고자 하는 내용
4. 결론
참고문헌
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평가를 주기적으로 행하여, 사업의 강점과 약점을 파악하고 개선책을 내놔 장기적인 사업이 될 수 있도록 해야 한다. 마지막으로 사업의 세부 프로그램 개발자는 단순히 개발만 하는 사람이 아니라고 생각된다. 프로그램 개발 이후 프로그램
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평가하고 문제점을 발견함으로써 교육적 개선을 도모하자는 것이다. 학교와 교사가 얼마나 좋은 교육을 위해서 노력했는가에 관심을 두는 과정줌심의 평가에 더 많은 관심을 기울인다.
*나의 느낌 제 5장
교육과정개발·운영·평가
제1
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프로그램
개편방안
새만금을 상징하는 매력적인 프로그램개발
1. 새만금, 물, 사람을 상징하는 시각예술 프로그램 설치
2. 전라북도를 상징하는 체험프로그램 운영
3. 도내 로컬푸드, 로컬브랜드 상설판매장 설치 및 판매
4. 내일로(만 25세 이
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