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프로그램이 필요합니다. 본 과제에서 제안한 프로그램은 다문화 가족이 안정적으로 생활할 수 있도록 돕고, 사회 통합에 기여할 것입니다. 앞으로도 다문화 가족을 위한 다양한 지원이 이루어져야 할 것입니다.
6. 참고문헌
김혜진. (2019). 다
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프로그램의 구성
프로그램 이름
회차 및 시간
내용
비고
에쁜 가족 만들기
(부부교육)
1 회차
(1시간)
MBTI 성격검사
부부의 의사소통 기술 강의
건강하고 행복한 가정 형성을 위해 현재 가족을 구성하고 있는 부부간의 화합을 도모하고 이를 위
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프로그램 유형, 프로그램의 단위, 참여자의 형태, 프로그램개발자의 성향에 따라 내용이나 조직, 시기, 장소, 방법 등이 다른 양상을 지님.
2. 프로그램 개발 모델
1) TOP(Targeting Outcome Programs) 모델
록웰과 베넷
연구배경: 기존의 프로그램 개
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유형별 분석과 대책에 관한 연구」광운대학교 정보복지대학원 논문
이강호(2003)「의미치료적 목회상담이 노인의 심리적 문제 및 삶의 의미에 미치는 효과」동아대학교 대학원 논문
성범죄 피해·가해 노인 매년 증가, 뉴스1, 2012.10.08 노
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다중지능 이론
2. 가드너의 지능 유형 중 2가지를 임의로 골라 가상의 아동 홍길동에게 강점 지능과 약점 지능을 부여
3. 아동 홍길동에 대하여 어떤 방식으로 과학 교육을 하는 것이 좋을지 사례를 들어 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램을 이수한 부모들은 3회에 걸친 교육으로 아이의 성향을 파악하고, 각 성향의 장점은 키우고 단점은 보완할 수 있는 교육법과 놀이 위주의 구체적인 시행법을 배움으로써 아이들에게 효과적으로 부모가 배운 것을 전수할 수 있다.
3.
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프로그램 진행
세대 차이를 극복하기 위해서는 서로에 대하여 알아보고 이해하는 것이 중요하다. 어떤 차이점이 있고 어떤 공통점이 있는지를 알아내야 상호 이해와 존중이 따를 수 있다. 또한 서로의 성격 유형을 정확히 파악하면 서로를
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프로그램을 마치고 사회로 나아가게 되는 장애인은 의미있는 직업을 가지고 능력과 필요에 따라 독립적인 형태로 살아갈 방법을 찾을 것이다. 이들 장애인은 모두 하나의 주요 재활체제인 특수교육체제에서 다른 주요 재활체제의 하나인 성
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프로그램과 디스타 프로그램은 유사하나 교육내용, 방법, 목적 등에 대해 그 차이가 명확하게 보여진다. 결론적으로 현재 유아 교육프로그램과 관련해서 우리나라에서는 현재 나름대로의 철학이나 발달이론에 따라 운영되는 특징적인 교육
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유형을 선택해 이를 기반으로 구성원이 기관에 신뢰와 소속감을 가질 수 있도록 하는 것이 중요하다고 생각한다.
4. 참고자료
사천시청 홈페이지(평생학습센터)
https://www.sacheon.go.kr/life/lll/00468.web
‘사천시 평생학습센터 프로그램 수강생 모집
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