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학교, 친구와의 상호작용이 있는 곳에서 행동 도 움
② 간호사 - 환자 관계 : 이해와 관심을 가지고 치료적 관계 형성
③ 정신생물학적 중재 : 정신 치료와 약물 병행
④ 한자 교육 : 상담과 동시에 실시
⑤ 청소년 부모 교육
☎ 청소년 부모교육
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학교폭력, 학습문제, 이성문제 등 학교부적응에 시달리는 학생들에게 소통과 공감의 장이 되고 있다. 위기의 학생들을 상대로 심리검사와 집중상담을 거쳐 치료와 대안교육을 제공하거나 학교 복귀를 돕고 있는 것이다. 경기침체와 불황의
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폭력 또는 학교폭력을 보호의 영역으로 확대시켜야 한다.
4. 쌍벌제도의 도입
청소년이 유해환경에 노출되었을 때, 해당청소년에게는 선도보호조치를, 해당 성인에게는 형사처벌을 규정하고 있는 현재의 청소년보호법은 시행과정에서 여러
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학교 교육 내의 문제가 심각해짐으로써 학교폭력, 교실 붕괴, 왕따 등의 문제로 사회가 떠들썩 하기도 했다. 이것은 청소년들이 더 이상 설 공간이 없어지고 있다는 것을 여실히 드러낸다고 할 수 있다.
이러한 문제들을 해결하기 위해서는 먼
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프로그램 중심 수련활동
4.수련활동의 특징
5. 구성 요소
1) 청소년 지도자
2) 청소년 수련시설
3) 청소년 수련거리
6. 현황
1) 청소년 지도자의 현황
2) 청소년 수련시설의 현황
3) 청소년 수련활동 정책의 현
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폭력 관련법 정비. 시행령 조속 마련▲의료, 법률 지원등 여성장애우 성폭력 피해자를 위한 지원체계 구축▲ 피해자 신벼노장을 위한 쉼터, 피해자 보호시설 마련▲ 장애우 개인에게 맞는 성교육, 성폭력 예방프로그램 실시▲ 장애우 가족 종
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폭력가정 및 성 학대받는 아동, 학교폭력 및 왕따문제, 그룹홈 및 시설 퇴소아동 장학금자립비 등
26,387(14.9%)
노인
노인 일거리 만들기, 노인 요양시설 원동난방비 및 생활가전제품 지원, 소외계층 노인 여가생활, 입소어르신 치매예방 원예치
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학교
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부 목차
서론
본론
1, 남성 직장인 비만의 이해
2, 남성 직장인 비만 현황
3, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성
4, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
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예방하고 사회적 연대감을 강화시켜 줄 수 있다. 셋째, 학교사회사업제도의 도입이 필요하다. 많은 시간을 학교에서 보내는 아동들은 학교부적응, 교우문제, 학교폭력문제, 약물남용 등 많은 문제를 겪고 있다. 이를 위해 학교에도 전문사회
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학교와 가정을 연결하는 ‘학교-가정 지원센터’의 설립도 고려해 볼 필요가 있다. 앞으로 학교사회사업가는 위기개입, 학대의 발견과 의뢰, 집단상담, 폭력예방 등의 역할에 앞장서야 할 것이다. 이러한 역할을 충분히 하기 위해서는 관련된
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