|
후퇴하는 행동이다. 동생을 본 아동이 나이에 어울리지 않게 응석을 부리는 것도 한 예이다. 1) 프로이드의 개관
2) 프로이드의 결정론
3) 무의식 속의 자아
1. 성격이론
1) 성격 구조
2) 성격의 역동성
3) 성격발달
4) 불안과 방어기제
|
|
|
관련하여 우리나라에서도 ‘세 살 버릇 여든까지 간다’라는 속담이 있듯 한번 고착화된 습관과 성격은 고치기 힘들다고 생각한다. 즉 인간의 전생애적 건강과 일상생활습관 형성을 위해서라도 인생 초기의 경험이 중요하며, 건강한 정신을
|
|
|
관련하여 우리나라에서도 ‘세 살 버릇 여든까지 간다’라는 속담이 있듯 한번 고착화된 습관과 성격은 고치기 힘들다고 생각한다. 즉 인간의 전생애적 건강과 일상생활습관 형성을 위해서라도 인생 초기의 경험이 중요하며, 건강한 정신을
|
|
|
발달단계에서는 무의식적 갈등이 옮겨가는 과정에서 내담자가 스스로 현실과 환상 등을 구분하고 분별할 수 있게 돕고, 아동기 혹은 유아기 시기의 무 Ⅰ. 정신분석 상담이론
Ⅱ. 인간중심적 상담이론
Ⅲ. 게슈탈트 상담이론
Ⅳ. 세 가
|
|
|
죄책감을 보이게 해 안전한 대상으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 행동수정이론
5. 4가지 이론 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
Freud이론의 특징
3. Freud이론에서의 의식수준
(1)의식
(2)전의식
(3)무의식
4. 성격의 구조
(1)원자아
(2)자아
(3)초자아
(4)원자아, 자아, 초자아의 상호 관계
5. 방어기제
(1) 개념
(2) 특징
(3) 종류
6. 심리성적 발달단계
|
|
|
Freud이론의 특징
3. Freud이론에서의 의식수준
(1)의식
(2)전의식
(3)무의식
4. 성격의 구조
(1)원자아
(2)자아
(3)초자아
(4)원자아, 자아, 초자아의 상호 관계
5. 방어기제
(1) 개념
(2) 특징
(3) 종류
6. 심리성적 발달단계
|
|
|
, 2017 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 개념 및 특징
2. 정신분석이론의 특징
3. 정신분석이론의 모델의 종류
4. 심리성적 발달단계
5. 성격발달 단계
6. 프로이트가 주장 자아방어기제의 종류
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
심리치료와 상담이론」, 학지사, 2012.
이당호, 정남운, 조성호, 「상담심리학의 기초」, 학지사, 2005. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내
|
|
|
정신을 지켜 줄 사명이 있는 것이다. 이렇게 함으로써 더욱 풍성한 삶을 살도록 도와주어야 하는 것이다.
참고문헌
박성수 외(2000). 상담심리학. 방송대 출판문화원.
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사.
이장호 외(2005). 상담심리학의 기초. 학
|
|
메뉴펼치기
