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기질은 아동들 뿐 아니라 교사 자신도 개발해야 할 부분이다. 1. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
1) 생활과 분리되지 않은 통합교육
2) 교육과정의 균형을 이루는 교육
3) 공동체 정신을 살리는 교육
4) 현실상황에 적극 대처하는 교육
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프로젝트접근법을 우리나라 교육현장에 적용하기 위해서는 영유아의 개별적 특성에 대한 부족한 배려를 극복해야 하며 다양한 물적, 인적 자원체계의 부족을 극복해야 하고 지속적인 교사교육을 할 수 있어야 보가 효과적으로 적용할 수 있
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있도록 세심한 관찰로 개별적으로 민감하게 지원하는 역할을 한다. 1. 국가 수준의 보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
3) 발도르프(Waldorf) 교육
4) 생태유아교육
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성하여 작성해본 것은 이번이 처음이었는데 생각했던 것보다 많이 찾아보고 알아보면서 유아들의 연령과 흥미 등을 잘 고려하여 계획해야 한다는 것을 직접 몸소 배우게 되었던 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 프로젝트 접근법의 배경
2. 이론적 기초
1)듀이 - 경험을 통한 아동중심 교육과 통합교육
2)피아제 - 새로운 지식에 대한 인지적 구성주의
3)비고츠키 - 사회문화적 학습과정
3. 교육목표 및 원리
1)교육목표
2)기본
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프로젝트접근법에 대하여 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 유래
2. 프로젝트 접근법의 실제
3. 프로젝트 접근법의 교육 목표
Ⅲ. 결론
영유아보육시설평가방법중 평가척도에 대하여 논술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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Ⅰ, 프로젝트 접근법 ???????????????????????? p 3
1. 프로젝트 접근법의 배경 ?????????????????????? p 3
2. 기본 전제 ???????????????????????????? p 4
1) 아동관
2) 특성
3. 교육 과정 ???????????????????????????? p 5
1) 교육목표
2) 교
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유아의 질문과 호기심으로 견학을 통해 질문의 궁금증이 해소 됐으며 더 많은 탐색활 동을 못한 것이 아쉽지만 유아들이 많은 관심을 가지고 흥미롭게 참여한 활동이다. 주제 : 밤
1, 준비단계
2. 도입단계
3. 전개단계
4. 마무리단계
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1. 프로젝트 접근법 출현배경
2. 프로젝트 접근법의 목표
3. 프로젝트 접근법의 필요성
4. 프로젝트 접근법의 구조적 특성
5. 프로젝트 주제 선정 과정
6. 프로젝트 접근법 준비 과정
7. 각 영역별 통합 교육
8. 프로젝트 접근
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