|
교육과정은 성공적인 교육을 위한
매우 중요한 역할을 하게 된다. 이에 대해 Giangreco, Cloninger, &
Iverson(1990)은 네 가지 접근법을 제시하였다. 첫째는, 사용가능성
은 낮지만 일반학급의 활동과 같은 활동을 하며 같은 교육목표를 추
구하는 것이
|
|
|
교육의 개념과 발달 과정
제 2 장 사회과교육의 목표
제 3 장 사회과의 교육과정
제 4 장 단원 계획과 학습자
제 5 장 수업 모형과 학습 방법
제 6 장 사실, 개념, 일반화, 이론의 학습
제 7 장 고급 사고력 함양
제 8 장 사회과 논쟁
|
|
|
과정에 있는 아동은 잠재적인 교육과정에 의해 교사들도 모르는 사이에 아동은 옳은 것이든 옳지 않은 것이든 보고 배우게 된다. 이러한 사실은 때때로 의도하지 않은 학습결과를 가져올 수 있음을 암시한다. 때문에 Bandura의 사회적 학습이론
|
|
|
포스트모더니즘과 생태주의
2. 생태주의 교육의 배경
3. 생태주의 교육관의 실천 방안
4. 생태주의 교육의 미래
5. 생태주의 학습이론(Ecologism)
II. 홀리스틱 교육(Holistic Education)
1. 홀리스틱 교육의 개념
2. 홀리스틱 교육의 방법
|
|
|
법을 모색할 수 있습니다. <목 차>
1. 놀이이론의 기본 개념
2. 인지 발달과 놀이
3. 사회적 상호작용과 놀이의 역할
4. 문화적 요인이 놀이에 미치는 영향
5. 기술 발전과 디지털 놀이의 부상
6. 교육적 접근에서의 놀이의 중요성
7. 놀이
|
|
|
법 연구
⑻ 보완대체의학원론
⑼ 웃음치료프로그램 개발과 평가
⑽ 인체해부생리학
⑾ 심리학 원론
⑿ 임상실습 1,2
⒀ 논문
석사과정은 최소한 36학점 그리고 박사과정은 54학점을 기준으로 이수하도록 하는 것이 교육과정에 알맞을 것이
|
|
|
접근법
3. 개념개발을 위한 혼종모형(Hybrid model)은 Schwartz-Barcott와 Kim(1991)이 제시한 방법
4. Kramer(1992)가 제시한 개념의 명료화 과정(Concept clarification)
Ⅵ. 개념과 개념적 은유론
Ⅶ. 개념과 자아개념(자기개념)
1. 자아개념의 발달
2. 자아
|
|
|
법을 구체적으로 제시하고 방법마다 예를 들어 설명하시오.
3. 유아와 놀이가 중심이 되는 교육과정에서 실행할 수 있는 언어교육활동계획안을 작성하시오.
- 목 차 -
1. 균형적 언어교육 접근법의 개념 및 실제 적용 예
2. 만 3세 유아를
|
|
|
교육방법에 미칠 영향에 대해 능동적으로 대처해야 한다. 또한 청각장애학생의 교육에 있어 선택되는 언어적 접근방법은 수화와 구화 모두를 학생중심에서 자유자재로 구사할 수 있는 능력의 함양이 우선되어야 한다. 자신이 구사할 수 없어
|
|
|
과정의 개념으로 이해되어 오고 있는 보편적인 교육과정은?
(1) 표준보육과정.
(2) 발현적교육과정.
(3) 경험으로서의 교육과정.
(4) 교수계획으로서의 교육과정.
(5) 교수요목으로서의 교육과정.
문제 47.
영유아기 평가의 방법이 아닌 것은?
(1)
|
|
메뉴펼치기
