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기반 학습에서는 적극적인 상호작용을 위한 시스템을 구축해야 할 것이다.
3.마치며
이상에서 우리는 현 교육환경에서 가장 적합성을 갖춘 교수-학습 방법이라고 할 수 있는 자기주도적 학습에 대해 여러 가지 측면에서 알아보았다. 우리는
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교육, 기업교육을 모두 포괄하여 급격히 확산되는 e-비즈니스의 한 유형
◎전통적인 수업과 e-러닝의 비교
전통적 수업
e-러닝
-교사가 주는 것을 받는 수동적인 학습
-공부방 학습
-가르치는 교수자 중심
-학생들의 집단 특성 중심
-교수자 요
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학습 계획을 수립하여 지도한다.’라고 하였지만 이는 현실적으로 이루어지기 어려운 점이다. 이러한 문제를 해결하는 방법의 하나로 고등학교에서 수준별로 학급을 편성하여 지도하는 방법을 생각할 수 있다. 학습자 중심의 교육과정이라
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학습 과정을 반성하고 평가하는 데 참여한다.
다양한 자료 활용: 어린이의 학습 과정을 보여주는 다양한 자료들을 활용한다.
2.2 유아교육에 적용하는 이유
유아는 다양한 방식으로 학습하며, 그 과정을 다양한 자료로 표현할 수 있다. 포트폴
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수 시수표.
수신,일본어, 일본사 없애고 공민, 국사신설.
한국어를 국어로 교육.
문제점
- 학습교재 부족으로 국어,국사 제외 교과과정 준비 못한채 운영
- 내용빈약 : 일제강점기의 교과서 그대로 번역하여 사용
- 수업:교사가
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수원에도 새로운 바람이 불고 있는 것을 확인할 수 있었다. “사이버 연수원”이 그것인데 한국은 IT 강국답게 그 호응도가 매우 크다고 했다. 현재 포스코건설을 포함해서 포스코 기업 전체적으로 모든 연수원 교육과정 중 사이버 비율은 80%
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수 -학습의 기본 골격과 최소한의 기본 목표를 일반적인 수준에서 밝히고 있다. 그러나 이 교육과정은 국가 수준 교육과정 패러다임의 전환으로 평가될 수 있다. 그것은 국가 수준의 중핵 교육과정이 통일된 기반 위에 교육의 내용을 규정하
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수 있는지에 대해 연구하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 교육심리학의 연구영역을 제시하고 영역별 연구주제 및 연구동향에 관해 살펴보았다. 교육심리학은 학습자, 교수학습, 교수자, 평가를 주제로 교육과 관련된 광범위한 영역에서 이론체
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기반구축
-인터넷 서버 및 LAN구축
-멀티미디어교실 구축
-재외동포망구축
정보제공
-학습용 S/W배포
-한국어 교육정보제공
-한국의 문화, 역사교육정보
개발기간 : ‘97. 5
-12(1차)
추진체제
-교육부 : 사업계획
수립 및 주관
-정보통신부 : 사업
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수렴하려 하였습니다.
학생들의 요구에 적합한 수업을 제공하기 위해 학생들의 원하는 수업이 무엇인지, 개선해야 할 사항은 무엇인지 고민하며 보완하려 노력하였습니다.
향후 계획으로는 학생이 중심이 되는 수업을 위해 장학을 하겠습니
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