|
프로젝트 활동은 유아들 간의 상호작용뿐만 아니라 교사나 부모, 전문가와 상호작용할 기회도 많아 실제적인 상황과 경험 속에서 사회성을 기르는 좋은 기회가 된다.
4) 프로젝트 접근법의 장점과 단점
프로젝트 접근법의 장점
① 유아들이
|
|
|
학습은 일반 교육으로 해야 하는 분야도 많다. 일반 교육과 프로젝트 접근법으로 분야를 실속있게 분리하여 영유아에게 최상의 교육으로 아이가 정서적으로 지능적으로 적합하게 발달하는 것이 무엇보다 중요하다.
영유아 프로젝트 접근법
|
|
|
학습
(3) 전문가의 방문 (4) 표현 활동 및 구성 활동
(5) 극놀이 활동 (6) 영역별 관련 활동
4) 마무리 단계
(1) 마무리 토의 및 평가
(2) 전시
8. 교사와 부모의 역할
Ⅲ 평가 및 결론
Ⅳ 참고 자료
|
|
|
학습의 수단으로 활용하는 것이다.
◀ 참고문헌 ▶
김희진, 오문자 譯 (2014), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (2012), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
서영숙, 서지영(201
|
|
|
프로젝트 접근법).
이화여자대학교 출판부
4. http://blog.naver.com/report04.do?Redirect=Log&logNo=100004607230
5. http://sungji.isesang.co.kr/edu/edu-01.htm
6. http://210.218.39.13/~fineart/project/pro01.htm(프로젝트 접근법>
7. http://www.itempool.com.br/home/arts/idea/brain/project.htm (프
|
|
|
프로젝트 접근법의 의미를 제시하고 실제 실행 절차를 설명해 보았다. 급속한 현대사회의 변화에 따라 유아들을 위한 교육도 빠른 변화를 추구하고 있다. 특히 ‘무엇을’학습하게 할 것인가 하는 학습내용의 문제와 ‘어떻게’가르쳐야 하
|
|
|
프로젝트 접근법의 교수·학습방법에서 교사의 역할은 매우 중요하다. 같은 주제라도 어떻게 진행시키느냐에 따라 그 활동의 질이 달라지기 때문이다. 교사는 아동의 반응에 민감하여야 하고 아동에게 끊임없이 자극을 주어 흥미를 유발시키
|
|
|
프로젝트 접근법과 생태유아교육 프로그램, 발도로프교육에 대해 설명하고 각 프로그램에 따른 교사의 역할과 자신의 관점에 대해 살펴보았다. 유아교육의 접근법 중 어느 한 가지가 즉, 어떤 한 가지 입장의 이론에 근거한 특정한 프로그램
|
|
|
법으로 새롭게 부각되고 있는 것이 인터넷이다. 이러한 인터넷을 실제 교육현장에서 가장 널리 적용할 수 있는 분야 중의 하나는 프로젝트 중심 수업이다.
인터넷을 활용한 프로젝트 중심 학습법(NetPBL)이란 구체적으로는 ‘전자우편, 게시판,
|
|
|
프로젝트 접근법의 시사점
우리 사회의 전반적 흐름이 그렇듯, 현재 프로젝트 접근법도 주로 방법론적 수준에서 이해되고 있다고 볼 수 있다. 그 실천을 들여다보면, 프로젝트 접근법을 새로운 목적 가능성으로 보기보다 지식학습의 또 하나
|
|
메뉴펼치기
