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심화확대되고, 컴퓨터 통신망, 열린교육학회 등을 통하여 자료를 구하여 학습지를 제작하는 등 학생들의 자기 학습력 신장을 위해 노력하는 교사의 수가 늘었다.
3) 다양한 열린 학습 방법과 기법 적용을 통한 수업을 전개함으로써 열린수업
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가지 지능의 단계)
2. 7가지의 지능들
3.수업에서의 적용방안
1)수업에의 적용
2)발달궤도에 따른 교육
3)개인-중심 학교
4)시사점
4. 다지능 이론을 적용한 학교교육(메리스빌 학교, 풀러학교)
5. 다지능 이론의 한계점
6. 활동 제
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법석을 떨었다. 그러나 대학-부속 공동 연구를 주관하고 있는 초등교육연구소장으로서 필자는 이들 교사들에게 다음과 같은 것들을 요구했다. 열린 교육을 하기 위해서는 무엇보다도 먼저 지식 전수 중심의 교육과정을 지식 창조 중심의 교
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법에 의한 전래놀이가 만 5세 유아의 사회성 발달에 미치는 영향」인천대학교 교육대학원 석사학위논문
박성희(2006)「담임이 이끌어 가는 학급상담」학지사
신명숙(2007)「아버지의 양육태도가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향」한성대학
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유치원 교육과정
-듀이의 산업 중심 교육 과정
-킬패트릭의 단원법
-힐의 활동에 기초한 아동 교육법
-템플의 유치원과 1학년 통합 교육 과정
(3) 몬테소리의 교육 과정
(4)프로젝트 접근법
(5) 레지오 에밀리아
(6)발도르프 교육
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법으로는 최고의 방법이라고 생각한다. 이때 브랜드만의 장점을 살려 제품을 만드는 것도 중요하다. 요즘엔 기업경쟁이 심해 다른 기업과 차별화된 점이 없다면 그 경쟁에서 살아남기 힘들다. 그래서 나는 브랜드 마케팅에서 차별화된 제품
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심이라 할 수 있다. 그리고 그는 이 범위 내에서 상호작용을 통한 효과적인 협동 학습이 가능함을 제시하고 있다.
(3) 통합 교육 과정
통합 교육은 유아 교육에서 일찍부터 관심을 갖고 다루어졌다. 미분화 상태인 발달 특성상각 측면의 발달이
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하였다. 비계는 사전적으로 건축현장에서 아래층, 위층을 연결하는 발판을 뜻하는데 비계 설정이라는 은유적인 표현은 성인들이아동에게 도움을 제공할 때 요구에 맞추어 민감하게 조절하여 아동의 노력을 지원하는 한 가지의 잠정적인 체
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심 언어중재법은 기능적인 의사소통을 자연스럽게 유도할 수 있는 자연스러운 환경 속에서 아동의 관심과 흥미에 따라서 언어중재를 한다는 다소 포괄적인 중재 접근법을 말한다. 많은 연구자들이 환경중심 언어중재법을 활용하여 언어발달
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하여 영유아가 학습할
내용과 학습방법 등을 부모에게 가르침
(5) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
포테이지 프로그램은 가정중심 접근이기 때문에 유아교육 기관에서 실시되는 어려움이 있으나 장애유
아 통합교육 현장에서의 활용 가능성
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