|
II. 본 론
1. 피아제의 인지발달 단계
가. 감각운동기
나. 전조작기
다. 구체적 조작기
라. 형식적 조작기
2. 피아제의 인지발달 이론의 주요용어
가. 도식
나. 동화
다. 조절
라. 조직화
마. 평형화(equilibration)
III. 결 론
참고문헌
|
|
|
체적 조작기
1) 구체적 조작
2) 보존개념
3) 탈중심화
4) 서열화
5) 유목화
6) 정의적 사고의 발달
7) 거짓말
4. 형식적 조작기
1) 가설의 생성
2) 조합적 사고
Ⅳ. 피아제(Piaget) 인지이론의 강점과
|
|
|
피아제의 인지발달 이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계로 인간 인지발달 과정을 체계적으로 설명하며, 특히 각 단계의 특징들이 단계적이고 명확하게 구분되어 있다. 이러한 특성 탓에 일부 학자에 의해
|
|
|
피아제의 인지발달단계
- 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 연속적이고 각기 다른 인지 발달 단계 제시 -> 점성론을 참고.
- 각 단계마다 상이한 과제가 존재하며, 한 단계는 다음 단계의 기초
- 인지발달 과정과 구
|
|
|
피아제의 인지 발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분한다.
▣ 비고츠키는 놀이를 중요한 학습매개로 생각하였기 때문에 놀이 속에서 유아는 자신이 속한 사회의 상징과 개념을 상호작용하면서 학습할 뿐
|
|
|
피아제와 비고츠키 인지이론 주요 내용
가. 피아제
피아제는 인간의 인지발달을 총 4단계 즉, 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하여 설명하고 있으며 총 4단계의 발달단계 내용은 다음과 같다.
1) 감각 운동기
감각
|
|
|
피아제의 인지발달이론
2. 피아제의 인지발단단계
1) 감각 운동기(출생 ~ 2세)
(1) 문제 해결능력의 발달
(2) 대상영속성의 발달
2) 전조작기(2~7세)
(1) 전개념적 단계
(2) 직관적 시기
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기
|
|
|
<피아제의 인지이론>
1. 인지발달이란?
2. 피아제의 인지발달이론
(1) 주요개념
(2) 인지발달의 과정
(3) 인지발달의 단계
① 감각운동기
② 전조작기
③ 구체적 조작기
④ 형식적 조작기
3. Piaget 이론에 대한 비판
4. Piaget 이론의 교육적 함의
|
|
|
, 후각 등의 감각을 통해 세상을 인식합니다. 이들은 다양한 감각적 자극을 통해 물체의 특성이나 환경을 탐색하며, 이를 통해 세상에 대한 초기 이해를 형성합니다. 1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
|
|
|
피아제 이론의 특징
2. 인지발달 단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
3. 교육적 시사점
1) 학습자 중심교육
|
|
메뉴펼치기
