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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. Piaget이론의 배경
2. 주요 개념
1) 도식
2) 적응
3) 평형
3. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구
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태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004. 서론
본론
1, Piaget 이론의 기본개념
2, 인지발달의 단계
3, Piaget 이론의 교육적 시사점
4, 비판
결론
참고문헌
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나남출판 / 2012
- 인간행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
- 유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
- 네이버 지식백과 1. 피아제 이론
1) 주요 개념
2) 지식의 유형
3) 인지발달단계
4) 반영적 추상화
2
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인지발달이론
1. 인지발달의 개념
2. 피아제(Jean Piaget) 의 인지발달이론
Ⅱ. 피아제(Jean Piaget) 인지발달의 4단계
1. 감각운동기 (영아기, 출생~2세)
2. 전조작기 (유아기, 2~6세)
3. 구체적 조작기 (아동기, 7~11, 12세)
4. 형식적 조작기 (청소
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피아제 이론 입문, 학지사. [인지발달]피아제의 인지발달이론에 대해 요약 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 기본가정과 주요개념
1)도식
2)적응
3)동화와 조절
4)평형화
2. 피아제의 인지발달단계
1)감
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인지발달단계의 교육적 시사점
피아제는 지식의 발달이 환경과의 능동적인 상호작용을 통해 이루어진다고 하였으므로, 학습자 자신의 행동을 핵심으로 하는 능동적 학습방법의 필요성을 강조한다.
아동의 인지 구조나 그 발달 수준에 맞는
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Piaget 이론 입문, 학지사 1.피아제(Piaget)가 말한 사고의 기본적 경향
2.인지발달 단계
3.수학적 개념에 관한 보존 개념 발달 수준
1)분류 : 대상들을 여러 범주로 묶는 것.
2)수의 보존성
3)기하 개념 실험의 예
4)막대 구부리기 실험
4.
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넘어진 후, 문지방을 때리며 “나빠! 맴매!”하는 것도 물활론적 사고에 기인한 행동이다. <목차>
1. 피아제의 인지발달단계
2. 피아제의 인지발달단계 中 감각운동기의 특징과 예
3. 피아제의 인지발달단계 中 전조작기의 특징과 예
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조절의 이론은 학습에 있어서 의도적으로 학생들의 인지갈등을 일으킴으로써 이루어지는 구성주의의 개념변화모형의 토대가 되었다. 1. 피아제의 인지적 구성주의
2. 언어와 사고의 관계
3. 동화와 조절
4. 피아제의 인지발달단계
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나치지 않으며, 유아의 발달 단계적 특성을 고려한 교육 과정과 지도방법의 개발은 필수적인 것이다. 여기에 학문적 기초를 제공해주는 것이 심리학이다. 그 중에서도 피아제 (Jean Piaget 1896-1980)를 중심으로 한 인지발달론은 주요한 시사점을
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