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인지발달 이론
1. 인지발달의 이론
2. 사적언어란?
3. 근접발달영역(ZPD)
4. Scaffolding(비계설정)
5. 피아제 vs 비고츠키
Ⅱ Bruner의 인지발달 이론
1. 인지발달의 개요
2. Bruner의 인지발달 단계
Ⅲ. Erik Erikson의 성격발달이론
1. Erikson의 자아
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인지발달이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 정신분석이론
1) 프로이드( Sigmund Freud, 1856~1939)
2) 에릭슨(Erik Erikson, 1902~1994)
2. 인지발달이론
1) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)
2) 비고츠키(Vygotsky, 1986~
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발달의 의미
1. 발달의 개념
2. 발달의 특성
Ⅲ. 발달이론
1. Piaget(피아제)의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
2. Frued(프로이드)의 성격발달이론
1)
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개념적 가정을 자유롭게 조정. 1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 표
2. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계
3. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달단계와 성격특성
4. 프로이드와 에릭슨 이론비교
5. 피아제(Piaget)의 인지발달단계
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단계 제시
각 단계마다 상이한 과제가 존재하며. 한 단계는 다음 단계의 기초
인지발달과정과 구조의 기본개념 :도식, 동화, 조정, 균형
5) 도덕이론
(1) 피아제의 2단계론
정의, 도덕, 규칙, 형벌에 대한 이해와자세가 발달과정의 결과로 나타
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Piaget외, 성옥련 역(1996), 아동심리학, 탐구당
강봉규(2000), 인간발달, 동문사
Herbert P. Ginsburg & Sylvia Opper, 김정민 역(2006), 피아제의 인지발달이론, 학지사
김경희(2005), 개정판 아동 심리학, 박영사 피아제의 인지발달 4단계에 대해 기술하시오
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나 재구조화의 과정에서 이루어진다고 강력히 주장하였다.
성숙이론과 구성주의 이론의 유사점은 다음과 같다.
게젤의 성숙이론에서 성숙의 가장 큰 특징은 언제나 정해진 순서의 발달단계를 거친다는 것이며 피아제의 인지발달단계는 감각
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아니다. 1. 피아제의 인지발달이론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 주요 개념
2. 마음의 지형학적 모형
3. 마음의 구조적 모형
4. 심리성적 발달단계
Ⅲ. 에릭슨의 심리․사회적발달이론
Ⅳ. 피아제 이론을 지지하는 이유
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인지, 창조하는데 있어서 그 아동의 즉각적인 감각적 경험과 전적으로 연결되는 있음을 의미함
- 이 단계의 주요한 발달이란 아동의 행동 혹은 운동이라는 활동과 그의 인지 혹은 감각적 인지 사이의 협동이 하나의 전체로서 변화하는 것임.
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나의 정답을 찾기보다는 여러 방법과 대안을 낼 수 있도록 한다.
위와 같은 내용에서 나타난 능력과 성향을 갖게 되면 어린이는 일생을 거쳐 스스로 얼마든지 학습해 갈 수 있게 될 것이다.
3) 피아제 인지발달 단계
피아제는 성장 과정 중에
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