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하인즈의 딜레마
2) 콜버그 이론의 특징
2. 도덕 딜레마 접근법
1) 딜레마 접근법의 개념
2) 딜레마 접근법의 특징
3) 교사의 질문 기술
4) 모형에 대한 비판과 보완해야 할 점
3. 모형의 7차 바른 생활․도덕 교과에의 적용 가능성과
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콜버그의 도덕성 발달이론 형성 배경
2. 도덕성 발달이론
1) 인지발달 접근
2) 도덕성 발달 단계
3) 도덕적 지식
3. 도덕성 발달을 위한 도덕교육
-전기 딜레마법
-후기 공동체법
4. 도덕적 추론 방법의 한계와 의의
5. 가치교육관 비교
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하인즈 딜레마
(2) 유아기의 도덕성 발달의 특징
8. 신앙의 발달
(1) 신앙의 개념
(2) 신앙의 특징
(3) 유아기 신앙 발달의 특징
Ⅲ. 유아상담
1. 유아의 문제
(1) 유아의 문제
(2) 유아의 문제 원인
2. 유아상담의 정의 및 목표
(
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하인즈 딜레마"를 제시한 후 여러 가지 질문에 대한 반응을 통하여 도덕성 발달을 3수준 6단계로 구조화하였다. 빈 칸에 알맞은 단계를 쓰시오.
수준
도덕성 발달 단계
인습 이전 수준
제 1단계
벌과 복종에 의한 도덕성
제 2단계
①
인습 수준
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딜레마의 유명한 예
길리건은 추상적 시나리오에 근거한 도덕은 현실 생활 속의 도덕과는 관계가 별로 없다는 것을 잘 보여주는 게 콜버그의 유명한 도덕적 딜레마라고 했다.
하인즈라는 사람이 자신의 아내가 죽어가고 있는데도 꼭 필요한
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