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자립형 사립고’라는 것을 대안으로 제시하자고 의견을 모으게 되었습니다.
이 대안으로 현재의 모든 문제가 해결되지는 못하겠지만 많은 문제 중 일부분이라도 해결 할 수 있으리라고 믿습니다. 그리고 우리나라 교육 현실의 개선을 위해
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사립학교에 대한 재정적 지원이나 교원 신분 보장 등만으로 평준화의 틀 속에 가둘 것이 아니라 설립목적에 따라서 자율을 허용함과 동시에 여건과 희망에 따라서 “자립형, 자율형, 보조형, 관리형” 등 사립 고등학교의 특성을 살려주어야
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고등학교가 전체 교육체제에서 차지하는 독특한 위치와 성격 때문이다. 하지만 현재의 평준화 논의가 갖는 계급성은 예전과 분명 다른 측면이 있다. 이것은 시장화 정책이 갖는 반민중성에서 해명할 문제이다. 시장화 정책은 본질적으로 민
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고등학교에 대한 선택권을 준다는 것은, ‘대학입시에 유리한 학교’에 대한 선택권을 준다는 것이나 다름없다. 당연히 그 우선권은 ‘상위권’ 학생에게 돌아갈 것이다. 학생들에게 선택권을 주고자 생겨난 자립형 사립고들이 대입에의 유
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고등학교 뿐만 아니라 과학 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 폐지도 함께 논의되어야 할 것이다.
현재 외국어 고등학교는 틀림없이 몇 가지 문제점을 안고 있다. 하지만 몇 가지 문제가 있다고 해서 폐지를 논의하기보다 그 문제점의 개선
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자립형 사립고등학교나 영재학교와 같은 민간의 학교 설립을 허용한다. 또한 교육시장 개방을 통해 외국학교의 국내설립이 허용되며, 바우처(Voucher) 제도와 같이 학생의 학교 선택권을 보증해주는 제도가 허용된다. 1. 신자유주의적 교육
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교육개혁과 학교선택제」, 교육행정학연구, 2007.
김지수, 「자립형 사립고와 교육의 공공성」, 교육비평, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교선택제의 개념
2. 학교선택제의 필요성
3. 학교선택제와 교육 평등
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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관련해 사회학적 질문(문제제기) 및 개선방안 모색
3. 전반적인 공교육의 개선방안
1)선진국의 교육실태
① 프랑스의 학교교육
② 독일의 학교교육
③ 미국의 학교교육
2) 열린 교육 및 대안학
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다양한 채용을 허용하였다.
그러나 이러한 자립형 고등학교의 설립이 일부 사립학교의 귀족학교화 및 고등학교 의 대학입시학원화 초래 위험이 있고, 고교평준화의 틀 훼손.계층간 불평등, 고교입시 병폐 부활등의 부작용을 우려하는 시각
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자립형 사립고들 정신무장 다시 해야
:자립형 사립고에 대해 기대하는 바는 크지만 더러는 운영자들이 한국교육의 과제를 제대로 이해하고 있는가? 의심이 드는 경우도 있다. 사실 수능시험에 매여 모든 고등학교 교육이 파행으로 치닫고 있
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