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기법
가족치료의학파가다양하기때문에적용하는기법도다양하고복잡하다. 그러나 최근에는 어떤 공통적.
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(3) 상호작용이 연속성 검토
가족치료사는 종종 가족으로 하여금 자신이 상호작용 하는 방식을 볼 수 있도록 도와준다. 누
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경영철학
1. Juran의 품질개념
2. 품질삼분법
▶ 품질계획
▶ 품질관리
▶ 품질개선
Ⅱ. 크로즈비(Crosby)의 철학
1. Crosby의 품질개념
2. 품질경영의 절대 4원칙
▶ 품질 = 고객의 요구조건
▶ 품질 = 예방
▶ 품질성과 = 품질비용
▶ 품
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과업
Ⅲ. 청소년기의 발달 특징
1. 청소년의 정서적 불안정
2. 청소년의 인간관계 확대
3. 청소년의 자아 정체성 확립
Ⅳ. 청소년 발달 이론
1. 인간발달이론의 논점
2. 생물학적 이론
3. 청소년의 정신분석
4. 청소년의 심리사회적
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학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상표자산(브랜드자산)의 의미
Ⅲ. 상표자산(브랜드자산)의 특징
Ⅳ. 상표자산(브랜드자산)의 의의
Ⅴ. 상표자산(브랜드자산)의 구성요소
Ⅵ. 상표자산(브랜드자산)의 연상
1. 상품관련 연상
2. 브랜드개성(brand
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)
④행동- 라이프 스타일 변화 (우유)
⑤관계- 타인의 문화와의 관계 경험 (밀폐용기 락앤락, 할리 데이비슨의 HOG) CS개론
1)고객만족 관리 개론
2)고객만족경영
3)고객(소비자)행동
4)고객관계관리(CRM)
5)서비스의 정의
6)서비스 리더십
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기법으로 주목받고 있으며 비용, 서비스, 속도와 같은 평가척도의 향상을 위해 업무 프로세스를 재사고하고 재설계하는 조직의 체계라고 정의할 수 있다.
7) 학습조직 이론 (Empowerment Model)
임파워먼트 행정조직은 관리자들이 지니고 있는 권한
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기법을 많이 사용하고 자녀에 대한 통제수단으로 체벌을 사용하는 편이다. 또 자녀가 원하는 바에 대해자녀와 상의하는 경우가 드물고 자녀가 바람직한 행동을 했을 Ⅰ. 가정지원활동을 위한 기초지식
제1장. 빈곤가정의 이해
제2장.
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, 한국교육평가원.
문정화 외 1인(1999), 또 하나의 교육 창의성, 서울: 학지사.
변순화외 1인 옮김(1999), 창의성을 내것으로, 서울: 학지사.
박화술(1993), 창조성 개발 기법, 서울: 학민사.
윤종건(1990), 창의력 -이론과 실제-, 서울: 정민사.
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평가의 기법
□수업평가의 절차모형
준비 및 설계 단계 - 판단 근거 수집 단계 - 판단 및 정리단계
□수업평가의 PIE 모형 : 계획-실행-평가
□수업평가를 위한 자료수집 방법
시험, 학습자 시연 또는 시험적 실시, 직접관찰, 학습자와의 면담,
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경영으로 탈바꿈하는 기업만이 무한경쟁 시대에 살아남을 수 있다고 판단, ‘가치경영\'을 선언하는 등 21세기 세계경제의 한 축으로서 일익을 도모할 대비를 하고 있다.
다시금 현대맨들이 전 세계를 상대로 힘차게 뛰고 있으며, 선진 한국
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