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교육문제를 중심으로, 석사학위논문 한양대학교, 1995
◎ 서재석, 초등학교에서의 조기 영어교육에 관한 이론적 고찰, 고려대학교 석사학위 논문, 1991
◎ 송충빈·이대균·김숙령, 조기영어교육에 관한 원장 및 교사들의 인식조사연구, 배제대
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교사들도 교내장학을 무조건 부정적으로 보지 말고 자신의 전문성 신장을 위한 필요조건이라고 인식하여 이에 능동적으로 대처하는 자세가 필요하다. 그렇게 되면 학교에서 이루어지는 장학은 교사를 주체로 하는 자발적이고 민주적인 과정
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댄스스포츠는 여가문화로서의 충분한 가치가 있다고 말할 수 있다.
둘째, 댄스스포츠는 평생 스포츠로서의 가치가 있다.
댄스스포츠의 국제 흐름이 이제는 마냥 춤 동작을 즐긴다는 한계에서 벗어나 강한 운동량을 요구하고 교육하는 추세이
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(Contemporary Modern Jazz)
5) 스트리트 댄스 / 힙합 (Street Dance / Hip Hop)
6) 라틴재즈 (Latin Jazz)
5. 재즈댄스의 특성
6. 재즈댄스의 가치
1) 교육적 가치
2) 사회적 가치
3) 신체적 가치
4) 정서적 가치
5) 예술적 가치
참고자료
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댄스스포츠의 이점으로, 댄스스포츠는 여가문화로서의 충분한 가치가 있다고 말할 수 있다.
4.결론 및 나아가야 할 방향.
스포츠댄스가 사교댄스라는 점에서 우리나라에서는 다소 부정적인 인식이 남아있지만 위에서 예로 들었듯, 해를 끼치
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학교 안전교육이 초등학생의 안전 생활 실천에 미치는 효과, 2000
8) 배영한, 초등학교에서의 안전교육에 관한 아동의 인식, 2002
9) 임공묵, 학교안전사고 실태 분석에 따른 지도 방안, 2000
10) 이종경, 유아안전교육에 대한 교사의 인식조사, 2001
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서 퇴장해야 한다.
참고문헌
김승철·황명자, 대학생의 댄스스포츠 참여가 정신건강에 미치는 영향, 한국체육학회지 제 38권 제 4호, 1999
김현나, 댄스스포츠에 관한 이론적 고찰, 고려대학교
박계순, 한국 댄스스포츠의 발전과제, 인천대연구
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교육을 위한 교사론 프로그램 및 지도방법 개발연구.
● 박세훈 외. 2008. 교육행정 및 교육경영. 학지사.
● 서자영. 2007. 교원능력개발평가에 대한 초등학교 교사들의 인식조사.
● 신현석 외. 2008. 교원평가의 정치학. 한국교육개발원.
● 이
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무용은 감정표현의 기회를 갖게 하고 창의력 등을 향상시킬 수 있을 것이다.
이렇게 될 때 청소년들은 사회에 대해 긍정적 가치관과 적극적인 인생관을 가지고 사회생활에 참여할 수 있을 것이다.
따라서 학교에서의 무용교육은 당연히 강조
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통계청(http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action) 1. 다문화 가정이란?
2. 다문화 가정의 유형
3. 국제결혼가정 현황
4. 국제결혼가정 학생 현황
5. 다문화 가정 학생의 교육환경 및 실태
6. 설문조사
7. 개인후기
8. 결론
9. 참고문헌
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