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학교조직은 명확하고도 엄격하게 규정되어 있는 권위의 계층을 가지고 있다.
4) 교사들의 채용은 전문적 능력보다는 경력을 우선하고 자율성을 본다.
40. 다음 사회복지를 설명한 것 중 바르지 못한 것은?
1) 사회복지는 협의와 광의의 사회복
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복지관의 사업방향 및 사업효과성을 각 복지관에서 자체검증 또는 교차검증하는 \"자체평가\"를 도입하고,
사회복지분야의 전문가들로 구성된 평가단을 통하여 \"전문가평가\" 실시를 통한 종합적이고 체계적인 평가가 필요하다.
⑻ 사업실
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가 생각하기에 다문화정책의 개선도 중요하지만 사회적 인식의 개혁이 우선적으로 필요하다고 생각한다. 하루 빨리 그들의 문화와 그들의 어려움을 들어주고, 함께 고민하고 이해해 줄 수 있는 사회가 되었으면 좋겠다.
※출처
월간복지동향
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학교육에 대한 책임성을 지속적으로 요구하는 관심이 필요하다.
2) 실습교육
일반적으로 실습교육은 (1) 사회복지이론을 통해 습득한 지식의 실제적 적용가능성을 확인하고, (2) 원조활동을 통한 대인관계 형성기술을 습득하며, (3) 자기자신
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학교 운영
서울 동도 중학교 Ⅰ. 기관소개
Ⅱ. 사회문제와 그에 대한 프로그램의 필요성
Ⅲ. 프로그램의 목적 및 목표
Ⅳ. 대상 집단의 선정
Ⅴ. 프로그램
Ⅵ. 프로그램의 이론적 근거
Ⅶ. 예산
Ⅷ. 평가
Ⅸ. 홍
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가출청소년은 가급적 조기에 찾아서 가정으로 복귀할 수 있도록 하고, 청소년과 부모에게 서로를 이해시키는 프로그램을 실시하며, 가출청소년이 학교로 돌아갈 수 있도록 학교사회복지사업을 강화시킨다. 예를 들면, 청소년쉼터는 학교의
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사회의 한 구성원으로서의 가족 복지와 학교사회복지, 그리고 자원봉사라고 생각한다. 이 세 가지는 사회의 모체이기도 하다. 사회의 기본적인 구성요소라고 생각한다. 또한 현직 목회자로서의 기본적인 관심의 대상이고 하다.
먼저 가족복
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학교의 상담자원봉사자를 재교육한다.
⑤ 학교에서 상담전담교사(학교사회사업)를 채용한다.
4) 치료
① 자진신고시에 법적처벌을 면제한다.
② 현재 마약범죄 신고센터에 상담서어비스와 정보제공기능을 첨가한다.
③ 사회복지관, 청소
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사회 주역인 아동·청소년을 양육해야 함.
※ 참고자료
홍봉선 남미애. 학교사회복지론. 공동체.2009
김은수. 학교사회사업론. 홍익재.2005
보건복지가족부- 아동청소년 정책과 「2008년 한국 아동청소년 종합실태조사」
교육복지투자우선지역 ht
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학교부적응과 학교사회사업-------------------------9
2. 선행연구 - 유사 프로그램의 효과성 평가---------------11
Ⅲ. 프로그램 구성
1. 목적 및 목표-------------------------------------14
2. 프로그램 대상------------------------------------14
3. 내 용---------------
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