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사회복지실천과정에서 집단을 대상으로 한 개입 중 치료가 필요한 집단을 선정하고 사회복지사로서 그 집단을 위한 프로그램을 기획해 보았다. 가출청소년들의 가출원인에는 경중을 떠나 학교생활의 문제들을 가지고 있다. 입시위주 주입식
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2-1. 학생맞춤통합지원 정책에 대해 설명하시오.
2-2. 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
3. 출처 및 참고문헌
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복지재단, “통합사례관리 가이드라인”, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합사례관리의 개념
2. 초등학교 1학년 자녀(여) 1명을 키우는 한 부모 여성 장애인에 대한 통합사례관리 방안
1) 초기 상담
2) 욕구사정
3) 대상자 구분 및 선정
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복지관 소속 사회복지사, 캠프 진행자, 캠프 진행자금, 학교 교사와 학부형
목표2. 학교사회사업가의 역할 강화
목표3. 교사의 역할 강조와 역할교육
5. 위에서 제시한 자원들을 바탕으로 목표를 달성하는데 있어 도움이 될 수 있는 실천모델에
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학교 선정에 많이 애쓰셨으리라 생각됩니다. 학교든 기관이든 학생들이 가면 받아주길 꺼려하는 경우가 많은데 빨리 고쳐졌으면 합니다. 발표하실 때 말씀 하신 것과 같이 아직은 학교에서 학교사회복지사라는 직업을 교원자격증이 없다는
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실천모델 이론정리
<심리 사회 모델>
1. 기본가치
2. 기본 개념
3. 개입과정
4. 개입기법
*요약 및 정리.
Ⅱ. 실천모델 사례 적용 -1
<영화 '천하장사 마돈나'>
1. 케이스 소개
2. 심리 사회적 모델의 문제 사정
3. 우선순위 선정
4. 개입계
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실천방법을 연구하게 되었다.
1997년부터는 일반학교에서 학교사회복지사가 공식적인 활동을 하게 되었고, 연구학교 선정을 통해 시범사업을 전개하였다 2000년에는 사회복지사가 활동하는 학교 수가 증가하여 학교사회복지실천모델을 활용
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비교, 급여 대상의 선정
--((찬성))-- 및 찬반의견
보편주의와 선별주의비교
급여 대상의 선정 -무상급식 급여대상 선정
찬성 : 반대
찬성입장의 영상자료 :
--((반대))--
반대입장의 영상자료 :
(3) 참고문헌
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학교사회복지의 이론과 실제, 학지사 1. 사례개입배경 ............ 1
2. 이론적 배경 .......... 1
1) 빈곤아동의 이해 ........... 1
2) 개입모델
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모델 ..................................................................... 2
3. 클라이언트 개요 ......................................................................4
1) 클라이언트 ...............
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