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근절에 긍정적인 영향을 미칠 것이라 생각됨.
3. 서비스 대상 및 인원수
... 하략 1. 사업개요
2. 사업의 필요성
3. 서비스 대상 및 인원수
4. 사업목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 담당인력구성
6. 예산계획
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학교 전체를 물들이고 아름다운 학교로 꽃피울 수 있을 것이다. 끝. I. 서 론
1. 학교사회복지에 대한 이해
2. 학교 조직과 학교 문화에 대한 이해
3. 학교 교육과정에 대한 이해
II. 본 론
1. 학교사회복지사업을 위한 연수 및 홍보활동
2.
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학교사회사업을 불우한 청소년에 대한 복지 차원의 도움으로 이해하는 경향도 있다.
이러한 혼란으로 보건복지가족부가 주도해 오던 학교사회복지사업은 2008년까지 시범사업 등으로 운영하였다가 중단되었고, 교육과학기술부가 2003년부터
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학교사회복지 제도화 관련 이슈에 대한 나의 의견
이상으로 학교사회복지의 정의와 목적, 교육복지 우선사업에 대한 이해와 학교현장의 구체적인 사업계획 사례 및 학생의 발달단계에 따른 학교사회복지제도의 필요성, 학생인권에 대한 의
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교육복지사업에 관한 내용이 많지 않은 것이 현실이다. 전문적 학술서도 많지 않으며, 이에 대한 대학의 강의도 드문 현실이다 김인희, 교육소외와 격차해소를 위한 교육복지정책의 과제, 한국사회정책연구, 2010.
. 사회복지학계에서는 학교
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학교사회사업은 전교생을 대상으로 문화활동이나 좀 더 넓은 범위의 활동을 하고 있다고 할 수 있다.
학교사회사업이나 교육복지나 아직 법제화가 되지 않은 탓에 예산이나 지원이 부족한 편이다. 필드로 전망, 계획이 아직은 약한 개척중인
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연수프로그램 및 특강 실시, 시범사업평가회, 홍보물(학교사회복지 시범사업 평가보고서, 사례집 등),시범사업 확대 실시
학생, 학부모, 일반시민
대중매체(신문,TV,라디오 방송 등) 및 인터넷, 거리홍보
교육인적자원부 및 교육청
관계자와의
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사업
운영지원
- 학교를 지역네트워크의 소통 기점으로 하여 학교·가정·지역사회의 협력적 네트워크 구축·운영 (교육복지실 이벤트, 지역사회협의체 운영, MOU, 자원조사, 후원기관 발굴)
- 사업운영을 위한 지원 활동 (교사연수, 학부모 연수
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사회사업연구지를 연 1회 발간하고 지역사회 욕구조사, 태화사회사업평가도구집, 상담사례집 등을 직원들이 직접 저술, 발간하고 있다.
4) 학교사회사업 서비스 전달체계의 확립; 학교중심 학교 사회사업에 대한 제도화
현재 지역사회복지관
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교육복지 지원사업은 5년 계획사업이고 예산같은 경우는 확보되어 있다고 한다. 예산적인 면에서 그리 큰 문제가 없다고 한다. 오히려 내년에 교육복지 대상학교가 늘어날 것이기 때문에 복지적인면에서 더 많이 신경쓰고 있는 것 같다고 하
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