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대학교 대학원 국내석사
3, 백연연, 2014, 학교폭력의 실태 및 대처방안 연구, 가야대학교 행정대학원 국내석사
3) 진로교육
1, 민태호, 2002, 진로교육 프로그램을 이용한 집단상담이 고등학생의 진로성숙에 미치는 효과, 인제대학교 교육대학원
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인제대학교 대학원 석사학위 논문.
김소영(2015). 고혈압전단계 대학생의 건강증진행위 예측모형. 경희대학교 일반대학원 박사학위 논문.
서정효, 김희경(2021). COVID-19 팬데믹 상황에서 사무직 남성근로자의 건강증진행위에 영향을 미치는 요인
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인제대학교 교육대학원
유효순이원영(2005), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부
이은화(1999), 부모교육, 동문사 Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 부모교육의 이론적 배경
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요
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사업은 학교가 학생 개개인의 지적, 사회적 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든 학생이 학교에서 공평한 교육기회와성취감을 얻을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 전문적인 사회사업분야”라고정의 하였
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1. 자기성찰의 개념
1.1 자기성찰의 정의
자기성찰은 자신의 경험, 감정, 행동을 깊이 있게 분석하고 반성하는 과정을 말한다. 이는 개인이 스스로를 이해하고, 자신의 가치관과 신념을 재확인하며, 삶의 방향성을 모색하는 데 중요한 역할
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학교에서 돌아온 아이들이 라면을 끓여먹기보단 김치를 넣은 볶음밥을 미리 만들어 놓아 아이들이 데워 먹을 수 있도록 하는 것도 아이들의 건강을 지키려는 박 씨의 비법 중 하나다.
\"초등학교 3학년만 되면 비만해질 정도로 아이들의 건강
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자기 자신의 특수한 삶보다는 여성의 전형적 삶을 그려내고 있다. 이는 여성이 자기 이야기를 하면서 그것이 자기뿐만이 아닌 여성 전체의 문제임을 인식하기 시작했고, 이에 허구적 요소를 가미하여 완결된 이야기로 완성하고자 하는 창작
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자기를 지켜 세속에 물들지 아니하는 이것이니라” – 야고보서 1장 23절
“이 성구에서 대신(對神)관계 즉 영성과, 대(對)클라이언트관계, 그리고 사회복지사로서의 대자아(對自我)관계가 설정되어있다. 성경에서 말하는 진정한 영성
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학교공부를 해 내려면 항상 노력해야만 한다.
( ) 나는 학교공부를 해 내려면 노력을 많이 해야 한다.
( ) 나는 별로 어렵지 않게 학교공부를 해낼 수 있다.
16) ( ) 나는 매일 밤 잠들기가 어렵다.
( ) 나는 잠들기 어려운 밤도 있다.
( ) 나는 잠을
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부산지역
(16개)
1 한국MBTI연구소
부산 금정구 남산동 120-1 13/3 051-517-0585
2 부산심리검사상담센터
부산 금정구 부곡2동 300-7 호성빌딩4층 051)517-4869
3 부산가족발달상담센타
부산 남구 대연5동 1379-8번지 052)622-8001
4 경성대학교 학생지도상담실
부
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