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대학원(문정인)
- 실업계 고교의 현황과 문제점, 육성방안 (임태화)
- 상업계 고등학교 학생들의 전문진로/선택을 위한 교육과정개선 방안 연구
숙명여대 교육대학원 (임효진)
- 상업계 고등학교 교육과정 개선 방안에 대한 연구 - 원광대학교
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대학교 대학원 석사학위논문.
조기동(1993). 혼자 사는 노인과 재혼-한국 노인복지회 상담사례를 중심으로-한국 노년학,13(2),153-162.
권명숙(2001). 노인의 성에 대한 탐색적 연구. 연세대학교 대학원 간호학과 박사 학위논문.
권정희(2004). 부산시
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학력은? 초졸 이하 중졸 이하 고졸 이하 대졸 이하 대학원 이상
4.귀하의 종교는? 개신교 천주교 불교 무교 기타 ( )
5.귀하의 신앙생활 기간은? 6개월 미만 6개월 이상 ~ 1년 미만
1년 이상 ~ 3년 미만 3년 이상 ~ 5년 미만 5년 이상 국문초록
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학교 학생의 사교육비 실태 분석, 아주대학교 교육대학원 석사논문
◎ 공은배(2006), 교육비 조사 연구, 한국교육개발원 연구보고서
◎ 권태춘(2001), 초등학교 사교육이 학교교육에 미치는 효과 분석성 분석, 경성대학교 교육대학원 석사논문
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학부제는 수준 높은 교양교육과 폭넓은 전공교육의 자율적 선택을 통해 학생들에게 복합적 경영문제의 파악과 해결의 제너럴리스트(generalist)로서의 능력을 보다 효과적으로 습득시켜 줄 수 있다. 또한 학부제는 학과제에서보다도 덜 구조화
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학교 역사교육에서 극화학습 지도 연구
- 장정아, 이화여대 교육대학원, 2006
5. 중학교 역사학습에서 극화학습이 역사적 상상력에 미치는 영향
- 유인정, 한국교원대 교육대학원, 2005
6. 중학교 사회과 발표식 수업에 관한 연구
- 허정백, 부산대
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대학교 교육대학원
오욱환(2005), 학교교육과 불평등, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 촌지
2. 과도한 체벌
3. 5세 아동 선별입학
4. 수준별 교육과정 운영
5. 학교 평가제도의 도입
6. 입학시험제도의 변화
7. 기초학력평가의
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교와 학과의 선택에 혼란을 가져올 가능성이 매우 크다. 따라서 어쩌면 진로를 선택해야 하는 고등학교 교육과정이 변화가 가장 적은, 어떤 진로에나 어떤 학생에게나 부합될 수 있는 방향으로 설정되어 선택 중심 교육과정의 특색이 퇴색되
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학교의 실정에 맞는 진로 및 선택과목 안내 계획이 추진되어야 한다. 특히 시간상의 제약을 극복하기 위해 중학교 3학년 때의 창의적 재량활동 학습영역에 ‘진로교육(1단위)’를 지정하여 실시하고, ‘진로와 직업’을 고등학교 1학년에 이
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교육과정 편성·운영 지침을 분석한다. 지역 및 학교의 실태 분석, 교육 수요자의 요구를 조사한다.
2) 편성 단계
(1) 학교 교육과정의 기본 방향 설정
전라남도교육청의 지침과 기초 실태 조사 결과를 토대로 학교장의 교육 철학과 의지를 적
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