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열린 도덕 공동체가 되어야 한다. 도덕 공동체 접근법의 이론적 근거
1. 아리스토텔레스의 도덕 공동체
2. 뒤르켐의 학급 공동체
3. 피아제의 집단활동
4. 듀이의 교육사상
5. 콜버그의 정의 공동체
6. 나딩스의 배려 교
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교육연수원, 1989
교육인적자원부, 교원연수 운영방향, 교육인적자원부 교원양성 연수과, 2004
김영환, 원격연수매체 도입과 운영방안 개발, 교원원격연수시스템 구축과 활성화를 위한 학술 발표대회, 한국교원대학교 종합교원연수원 주최, 1998
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교육풍토가 초등학교의 교실상황에서도 자리 잡고 있는 것이 현실이다. 문제 해결의 과정보다는 결과만을 쫓는 학습자들이 진정한 수학화 수업을 받아 도구적인 이해가 아닌 관계적인 이해를 통한 수학적 개념을 습득하고 내면화하여 새로
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교육행정학연구
한형근(2017)「문재인 정부의 교육정책 방향: 형평성과 수월성」21세기정치학회 자유공모 패널
홍지영(2010)「교육 이슈의 TV 뉴스 보도에 대한 비교 연구」중앙대학교 신문방송대학원 석사학위논문 1. 들어가며
2. 외국
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교육 관련 주요 사안에 대한 각 교원단체의 구체적 대응
1.사립학교법 개정안
2.교원 평가
Ⅳ. 결론 - 교원단체의 과제 Ⅰ. 서론- 교직의 성격
Ⅱ. 교원단체
1.교원단체의 성격
2.교원단체의 기능 및 주요활동
Ⅲ. 한국의 교원단체
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교육공학연구,11(2),3-20
황응연 외 5인(2000). 교육심리학. 서울:문음사
김진호 외 3인(2001). 교육방법의 기초. 서울: 문음사.
윤운성(2001). 교육의 심리적 이해. 서울:양서원.
전성영(2001). 교수-학습의 이론적 탐색. 서울:원미사. 들어가는 말
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학교생활의 요인에서는 정서교육에 소홀한 교육현실, 학업부진, 동료와의 인간관계의 결여, 그리고 좋지 못한 동료의 영향 등이 비행을 초래하게 한다. 사회적 요인에서는 가치관의 혼란, 사회적 규범과 개인적 욕구의 불일치, 직업구조의 폐
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풍토가 조성되어야 한다. 청소년지도는 전문적인 활동이기 때문에 누구나 할 수 있는 것은 아니지만, 청소년들에 대한 관심과 청소년지도에 대한 지원 및 협력은 모든 사람들에게 요구되는 시대적 과업이라고 볼 수 있기 때문이다. [ 서론
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학교사회사업 실시, 다양한 진로지도 및 직업교육 활성화를 위한 적극적이고 효율적인 제도적 장치마련, 청소년들의 건강하고 건전한 신체, 여가 문화활동 등을 위한 교육시설확충 등과 함께 민주적인 학교교육 풍토를 조성하여 학교내에서
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교육_서 출판사, 1964.
조기준, 「남강선생의 기업관」,『나라사랑』, 제12집, 1973.
황정덕, 『鎭海市史』, 지혜문화사, 1987. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 주기철의 생애와 오산학교 시절
1. 주기철의 생애
2. 오산학교 시절
Ⅲ. 주기철의 신사참배
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