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학교 대학원 석사 학위논문.
최종태(1986). 현대인사관리론. 서울: 전영사.
한영춘권기성(1980). 행정학개론. 서울: 법문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원승진제도의 이론적 배경
1. 교원승진제도의 개념 및 의의
2. 승진기준의 유형 및 교원승진규
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변화를 생산하는 것이다.
③ 조건 : 새로운 평가방법, 보조금, 변화에 필요한 시간 1장. KIRIS의 계발
2장. 교육과정과 교육개혁에 미치는 영향
3장. 교육적 책무성 확실히 하기
4장. 학군의 인식
5장. 이론적이고 실용적인 영향
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교육과정론자들은 교육과정 계획이나 교과의 우선순위를 정하는 일이 결코 객관적일 수 없다고 집단 한다. 셋째, 교육과정을 지식사회학의 관점에서 취급하고 있는 갈등론자들은 교과과정을 사회권위, 권력, 사회계층, 학교조직 간의 연계관
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이론은 오랫동안 지배적인 이론이었으나, 여성의 능력을 비하하고 남성의 정서를 억압함으로써 인간의 잠재력을 제한한다는 주장이 제기되어 왔다.
또한 오늘날 산업화로 인한 가족기능의 축소와 여성에 대한 교육 및 취업의 기회 증대, 남
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교육은 법적 근거를 갖고 있다.
(3) 완전통합교육의 장애요인
①통합교육에 대한 또래, 학부모, 교육자와 사회인의 이해 부족
②융통성이 부족한 경직된 사회체제와 학교조직
③사회와 학교의 물리적 환경이 완전통합에 적합하지 못한 점
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조직, 개인
의 동기와 능력, 권력관계, 그리고 공유된 지향에 영향을 미치는
사회적 과정으로 광범위하게 정의되어야 함. 1.지도성의 정의
2.특성, 기술, 그리고 지도성
3.행동과 지도성
4.상황적 지도성 모형
5.변혁적 지도성
6.교육지
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참여하고 결정 과정이 투명해야 한다.
③ 교사들이 생각하는 보상에 대한 유의성(매력의 정도)을 증진시켜야 한다. 브롬(Vroom)의 기대이론
1. 이론적 논의
2. 기본가정
3. 동기의 구성요수
4. VIE에 영향을 주는 것
5. 교육적 시사점
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교육 프로그램이 아닌 유아의 학습 경험을 촉진하고 협력자로서 유아의 목소리를 듣고, 기록하고, 새로운 작업에 도전 할 수 있는 교사의 역할이 필요하고 많은 영ㆍ유아 보육교사들이 레지오 에밀리아 프로그램의 표상활동의 이론들을 바탕
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이론과 실제, 대한미디어 2011
류기형, 남기애 외 저, 자원봉사론, 양서원 2013 1. 자원봉사자의 모집
(1) 개념
(2) 자원봉사모집시 고려사항
(3) 모집과정
1) 기관측의 사전준비
2) 모집활동
2. 자원봉사자의 배치
(1) 개념
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학교 석사학위 논문.
박경숙(2016). 유아교사의 성격특성 및 정서지능과 교사-유아 상호작용간의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
서보미(2016). 유아교사의 성격특성 및 유아교육기관의 조직풍토와 교사 창의성 간의 관계. 경
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