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기본원리
1. 태도의 원리
2. 창조의 원리
3. 협력의 원리
4. 과학성의 원리
5. 효과의 원리
6절 장학지도의 기술
1. 지도성의 기술(skills in leadership)
2. 인간관계의 기술
3. 집단과정의 기술
4. 인사(人事)관리의 기술
5. 평가의 기술
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학교생활이 즐거웠다”고 말한다．
‘좋은 학교 만드는 이들의 모임’을 하고 있는 한국심리상담연구소의 황미구총무는 “즐거운 학교 분위기는 질높은 학습을 이끄는 지름길”이라며 “당장의 학업성적에 급급해 하기보다는 학생들이 만
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상담교사 배치
(5) 교사 역량 강화
(6) 방과 후 학습지원 강화
나. 다문화교육의 방향
(1) 다문화가정 학생과 단일문화학생 모두 포함하는 다문화 교육의 방향
(2) 단일문화학생을 위한 다문화 교육의 방향
(3) 다문화가정 학생을 위한 다문
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위한 아동복지서비스
2. 청소년 복지정책
1) 청소년 육성정책
(1) 청소년 수련활동의 진흥 및 수련시설의 확충
(2) 청소년 지도자의 양성, 배치
(3) 청소년 자원봉사센터 설치, 운영
2) 청소년 복지정책의 과제 및 방향
* 참고문헌
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개선방안
1.1 어린이 도서관의 법·행정적 근거 확보
1.2 어린이 자료실에 대한 이해와 인식의 증진
1.3 재정확보의 문제
1.4 인적자원 확보의 문제
1.5 운영관리의 문제
1.5 어린이 독서교육의 범위 확대
1.6 바람직한 도서관
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정신보건 사회사업의 발전방향................................13
Ⅳ기관방문.................................................. 14
1‘곽호순병원’소개...........................................14
2‘곽호순병원’정신보건사회복지사 interview...................20
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집단의 개념
5 정신장애인 자조집단
6 정신장애인 위한 사례관리
Ⅲ결론
1 정신보건 사회사업의 실태와 문제점
2 정신보건 사회사업의 발전방향
Ⅳ기관방문
1‘곽호순병원’소개
2‘곽호순병원’정신보건사회복지사 interview
Ⅴ기
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집단 및 조직을 집합적인 사회변화에 동참시키는 데 둠.
지역사회 당면 문제 해결은 한 집단의 노력만으로는 해결되기 어렵다고 인식하여 여러 집
단 간의 장기적 협력관계가 필요할 때 선택될 가능성이 높은 모델
목표
-사회적 이슈와 관련
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방향과 사회 인식의 제고에 영향력을 행사해야 한다.
오늘날 장애인 문제는 결코 남의 문제가 아닌 바로 우리들 자신의 문제이며 사회 공동의 문제이다. 따라서 정부와 민간단체, 장애인들이 상호 협력하여 동정이나 자선의 차원이 아니라 권
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개선방향을 모색하기에 앞서 우선 “열린교육”에 대한 정확한 이해가 필요하다. 열린교육이란 기존의 집단적, 계획적 학습공간에서 개인적, 자율적 학습공간으로 변형시키기 위해 단순히 학습공간 자체를 open시키는 것 외에도 그 안에는 열
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