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단계로 주제와 관련하여 수행한 모든 활동을 종합하는 극적인 사건(연극 공연, 작품 전시)를 마련, 자기반성의 기회 제공. 1. 교육내용의 의미
2. 교과, 학문, 지식
3. 교육내용의 선정
4. 교육내용의 조직
5. 교과의 통합적 운영
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학생의 자기 평가, 상호 평가, 활동 및 관찰기록, 질문지, 작품 분석, 포트폴리오 등
다양한 방법으로 평가한다.
3) 평가 결과는 평소의 활동 상황을 누가 기록한 자료를 토대로 학생의 활동 실적, 진보의 정도,
행동의 변화, 특기사항 등을 담
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학생 등
이 자주 찾아들면서 차츰 먼거리 지역으로 소문이 퍼져 가고 있다.
촌장을 맡고 있는 한고희씨는 『이곳은 작가들에게는 작품활동을, 시민들
에게는 전시 문화활동공간 및 휴식공간으로서의 다양한 문화 예술공간으로
활용될수 있
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학생 및 교직원이 스스로 자신의 건강관리를 할 수 있는 능력을 성취하는 데 있다. 그러므로 학교 보건 교육은 그들이 결정을 내리고 문제를 해결할 수 있도록 단계적으로 도와주어야 한다. 그들이 문제를 올바르게 해결 해 주기 위해서 우리
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과학 교과를 소홀하게 취급할 위험이 있다.
학년간의 연계성을 보장하기가 어려워 중요한 내용이 간과될 우려가 있다.
전통적인 수업 방법 즉 명료한 설명과 같은 앉아서 듣는 수업의 장점들 이 충분히 활용되지 못할 때가 있다.
학습 방법의
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과학 실험 수행
평가와 동일한 내용의 선다형를 각각 실시했을 때 걸린 시간과 채점에
소요된 시간을 분석하였다. 이 연구에 의하면 검사하는 데 걸린 시간은
학생 1인당 선다형 지필 검사는 평균 5초, 실기 평가는 평균 135초로 실기 평가가
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> 등이 그 결과들이다. 막대한 자본을 들이면서도 감독들의 예술성을 존중하는 프랑스의 제작자들의 태도는 본받을 만하다. 1.프랑스영화사와 발전
2.프랑스영화와 미국영화의 차이점
3.헐리우드영화의 특징
4.프랑스영화의 특징
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작품을 만들고, 작품의 미적인 요소와 특징을 관찰하고 이해하며, 작품을 통하여 인류의 문화적· 역사적 맥락에서 미술작품을 이해하는 복합적인 활동으로 구성된다는 것임.
- 아이너스는 미술표현의 중요한 요소를 기능이라고 보고, 이것을
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제작하여 이를 문항의 내용과 함께 이에 관련된 여러 가지 정보들을 체계적으로 분류하여 저장하는 문항 관리 체계
① 문항의 유지, 수정이 편리
② 체계적 관리 가능
③ 평가의 전체 과정을 모두 수행
※ 문제은행에 저장해야 하는 정보
①
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작품 창작 및 출판을 북돋우고 저렴한 가격으로 책들을 도서관이나 교육기관, 일반대중에게 보급하기 위해 설립되었다. 교육·과학·문화·인문 관계 서적들과 인도 및 세계 고전문학을 인도의 주요언어들로 소개하는 한편 격년제로 국제서적
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