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지도
⑸ 미술에 대한 이해와 감상의 강조
⑹ 교사의 체계적인 지도
⑺ 근원적이고 본질적인 미적 체험
⑻ 교육 과정의 계열성 있는 구성
8. DBAE의 단점
9. DBAE 수용에 이상적 방안
10. DBAE 교수 학습 모형(▶ 표로 제시)
⑴ 교수전략과
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학습 내용
기초반
8주
(3, 4월)
심리치료 과정
1. 그림을 이용한 자기표현 방법
2. 음악을 이용한 치료
3. 이야기치유 상담
4. 역할극 치료
심화반
12주
(5,6,7월)
호스피스 교육
1. 호스피스의 정의
2. 치매환자의 돌봄
3. 암 말기 환자
4. 노인
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수집과 분석 방법
6) 가설의 실천 계획
7) 가설의 검증 계획
4. 연구의 실행 또는 실험 설계
5. 검증 및 평가(결과 논의)
1) 전후 비교법
2) 동시 비교법
3) 결과의 제시
4) 논의
6. 요약 및 결론
1) 요약
2) 결론
3) 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습방법과 과정에 대한 환경을 제공한다.
11. 수련활동은 지역사회 내에서 발견할 수 있는 자원과 지도력의 활용을 통한 지역 사회의 계획을 가능하게 해준다.
12. 수련활동은 교육의 일반적 목적과 하부주제의 구체적 목적에 따라서 청소년
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교육과정에서는 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초기본 교육을 충실히 하고, 세계화정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력을 신장하며, 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 열린교육을 실천하고, 지역 및 학교의 실정에
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업무 분담에 따른 갈등
Ⅴ. 갈등해소와 지방자치단체
Ⅵ. 갈등해소와 기혼여성
1. 개인적 해소방법
1) 사례 ①
2) 사례 ②
3) 사례 ③
2. 가정적 해소방법
1) 사례 ①
2) 사례 ②
3) 사례 ③
Ⅶ. 갈등해소와 통일
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육. 학지사.
이소현 (2003). 유아특수교육. 학지사.
심현섭 외(2013). 의사소통장애의 진단과 평가. 학지사.
김영태(2011). 아동 언어장애의 진단 및 치료. 학지사.
교육과학기술부(2013). 2013 특수교육 연차보고서. 교육부.
김동일 외(2003). 학습장애
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지도록 하고, 지역 사회 및 가정과의 연계 지도에도 힘쓴다.
(자) 학교에서는 학생들이 좋은 글을 많이 읽을 수 있도록 독서 목록을 작성하고, 국어과 를 비롯한 각 교과 교육과 재량 활동 및 특별 활동에 활용할 수 있도록 한다.
(차) 심신 장
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기술, 통신수단이 발달함에 따라 의사소통과정에 통신매체(전화, 컴퓨터)가 활용되었는데 이와 같이 상담자와 내담자가 직접 얼굴을 맞대지 않고 이루어지는 상담을
비대면 상담이라고 한다.
오늘날 전화상담, 사이버상담은 대면상담보다도
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지도록 하는데 효과적이다.
사) 해당 ICT의 활용 전략
⑴ 정보안내하기
정보 안내하기는 교사가 대부분의 학습활동을 주도하는 유형이다. 즉, 미리 잘 짜여진 수업처럼 교사가 미리 수업을 계획하여 필요한 단계에서 교육용 CD-ROM 타이틀을 제
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