|
링크
-이미지 : 여러 관련 사진들을 담고 있는 웹사이트 링크
-도구 : 사전, 그래픽 뷰어, html 등 멀티미디어 자료를 다루고 스크랩북을 작성하는 데 필요한 각종 프로그램과 안내 웹사이트 링크 1. Hotlist Project
2. 스크랩북 프로젝트
|
|
|
프로젝트학습
1. 프로젝트 학습
2. 다중지능 이론
Ⅴ. 상위인지(메타인지, 초인지)와 고급사고력
1. 지식(knowledge)
2. 이해력(comprehension)
3. 적용력(application)
4. 분석력(analysis)
5. 종합력(synthesis)
6. 평가력(evaluation)
Ⅵ. 상위인지(메타인지,
|
|
|
프로젝트 학습이 초등학생의 메타인지에 미치는 영향, 서울교육대학교, 2011
◎ 김정환, 메타인지·자기 효능감 및 실제적 지능과 성취도 간 인과관계의 경험적 분석, 학습자중심교과교육학회, 2007
◎ 신종호 외 1명, 메타인지의 영역 일반성과
|
|
|
프로젝트
2. 미국 대통령 프로젝트
(1) 프로젝트 개요
(2) 프로젝트 연구 내용
(3) 프로젝트 일정
(4) 프로젝트 참여 요령
Ⅳ. 교과 교육에서의 사이버 활용
1. 교과 교육의 정보화
2. 정보통신기술의 교수-학습 도구적 활용
3. 정보통신
|
|
|
학습자가 특정 기술을 배우기 위해 유튜브 강의를 시청할 때, 강의 내용을 단순히 기록하는 것이 아니라, 자신의 프로젝트와 목표에 맞게 내용을 변형하고 활용하는 방식으로 기억한다. 이 과정에서 학습자는 자신의 관심사와 필요에 맞는 구
|
|
 |
학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험
4. 표상활동
5. 상징화 주기
6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역할
1. 우리나라의 유아미술교
|
|
|
축, 조경, 조각, 디자인 등 도시와 관련된 제 협회들을 산하에 두고 전체를 통합적으로 조율할 수 있도록 하는 정부차원의 조직인 것이다. 이들도 융합이라는 키워드의 절실함을 인식했기 때문일 것이다.
21세기 지구촌의 주요 화두인 “문화(
|
|
|
학습자 제자 삼기
4.6.3 사례 분석 및 한국적 적용
제 5 장 FTT 운동의 한국적 실천 방안
5.1 FTT Korea 로드맵
5.2 지역 교회 동참 방안
5.3 선교적 교회 만들기
제 6 장 결 론
6.1 연구 요약
6.2 연구 결론
6.3 다음 연구를 위한 제언
|
|
|
.
2. 새로운 교육운동들....................................... 7
1) 혁신학교.
2) 사물, 과정의 이용.
3) 기능 교환.
4) 교육망 시스템 구축.
Ⅲ. 결론 ................................................... 15
Ⅳ. 참고문헌.............................................. 17
|
|
|
축복일까 재앙일까. 인터넷신문 오마이뉴스 웹사이트
http:// www.ohmynews.com/ 에서 2008년 9월 23일 인출.
임홍규(2004). [공공기관 리눅스 사례]대한송유관공사. IT전문 격주간지 eweek 웹사이트
http://www.eweekkorea.com/ 에서 2008년 9월 23일 인출. Ⅰ.
|
|
 |
으로 훈련할 수 있다는 점에서 제 진로 방향과 매우 부합합니다.
향후에는 회원사 중 하나에 연계되어 실제 실무에서 프로젝트의 한 축을 담당하는 백엔드 또는 MSA 운영 담당 개발자가 되는 것이 1차 목표입니다. 이후에는 시스템 설계와 아키
|
|
 |
프로젝트의 한 축을 담당할 수 있는 독립 기획자로 성장하고 싶고, 5년 내에는 개발 전략 수립 및 제품군별 기획 방향 설정에 참여할 수 있는 시니어 개발기획자로 성장하고자 합니다. 실현 가능한 아이디어를 기획하고 현장에서 존중받는 인
|
|
 |
축으로 구성됩니다. 첫째는 한국어 교육의 이론적 기초를 탄탄히 다지는 것이며, 둘째는 다양한 학습자 맞춤형 교육 프로그램 개발입니다. 한국어 교육의 이론을 배우고 이를 실제 교육에 적용하는 과정을 통해, 학생들에게 가장 효과적인 방
|
|
 |
라 해외 프로젝트에 참여를 통해 시장점유율을 높여가며 경영정보시스템의 핵심 축으로 성장해 기업의 새로운 비전을 제시하고 10년 후 시스템전문가로 성장해 있을 제 모습을 꿈꾸고 있습니다.
*기타 (지원 동기 등)
[경영능력을 소유한 Engi
|
|
 |
학습자의 언어능력을 향상시키기 위한 교수방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우리의 영어 학습은 교사중심이나 교과중심, 또는 언어의 4영역을 분리하여 교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방
|
|
메뉴펼치기
