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학습전략
학습자의 내적 사고전략, 교수자의 부호화 전략. 정보처리 전략
반복연습
피드백제공
외적 흥미요소 강조
교수설계와
관련
-학습자의 적극적 참여
(매타인지 전략, 학습자 통제)
-인지과제 분석기법
-정보처리과정 촉진을 위한 정보
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과정을 극명하게 분리하여 보여주고 실무를 안내하는 데 유용할 수 있다. 따라서 로이의 이론은 그 이론으로부터 유도된 가설을 검정하는 과정을 통해 많은 새로운 정보를 얻을 수 있게 하는 이론이라 할 수 있다.
- 앞으로 발전과 검증을 통
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처리하지 않는다면, 혹은 전환장애 환자의 뇌가 감각입력을 억제한다면 그것은 심리적 이유 해리성 장애
■ 해리성 기억상실
■ 해리성 둔주
■ 해리성 정체감 장애
■ 이인화 장애
해리성장애:이론과 치료
■ 정신역동적 조망:
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학습 특성
1) 정보처리과정
2) 언어습득과 사용
2. 행동 특성
1) 신체 및 운동능력
2) 개인적 및 사회적 특성
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응 기술
Ⅹ. 정신지체아의 사회성 발달
1. 부모와의 관계
2. 대인 관계
?. 정신지체아의 적응행동
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학습을 학습자에 의하여 능동적으로 이루어지는 과정으로 규정합니다. 행동주의가 외부로부터의 자극을 학습의 출발점으로 삼는 것에 비하여 상당히 다른 관점입니다. 이 입장은 독일의 형태주의 심리학에 뿌리를 두고 있으며 정보처리이론
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이론의 발전
1960년대에 다시 대두되기 시작한 인지이론은 행동주의 보다 더욱 우세한 영향력을 갖기 시작했다. 인지주의적 관점은 ‘능동적인 학습자(active learner)\'라는 개념을 만들어 냈으며, 인지주의 이론가들은 새로운 정보의 처리과정이
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이론
2. 활동이론
3. 연속이론
4. 사회정서적 선택이론
III. 성격발달
D. 노년기 발달 : 인지적 변화
I. 인지적 변화와 심리사회적 요인
II. 정보처리과정에서의 변화
1. 선택적 주의
2. 정보처리속도
3. 단기기억과 작업기억
4. 장기
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사회학, 인류학 등에 이론적인 뿌리를 두고 있으며, 소비자의 구매의사결정과정과 정보처리과정을 주요한 두 축으로 한 이론적 체계를 가지고 있다.
(2) 이러한 두 축과 더불어 소비자행동의 근간에서 영향을 미치는 변수인 관여도와, 학습,
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사회학, 인류학 등에 이론적인 뿌리를 두고 있으며, 소비자의 구매의사결정과정과 정보처리과정을 주요한 두 축으로 한 이론적 체계를 가지고 있다.
(2) 이러한 두 축과 더불어 소비자행동의 근간에서 영향을 미치는 변수인 관여도와, 학습,
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사회학, 인류학 등에 이론적인 뿌리를 두고 있으며, 소비자의 구매의사결정과정과 정보처리과정을 주요한 두 축으로 한 이론적 체계를 가지고 있다.
(2) 이러한 두 축과 더불어 소비자행동의 근간에서 영향을 미치는 변수인 관여도와, 학습,
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