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교육」, 서울 : 학지사, 2000, pp17-19
따라서 이러한 구성주의적 인식론은 교육이 학습자가 주도적으로 지식을 구성하도록 학습 환경을 조성하고, 맥락적인 이해를 도울 수 있는 교수전략을 사용해야 함을 시사한다. 상게서, pp195-197
2) 제7차 교육
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학습
2) Bruner의 개념학습
(5) 개념파악
(6) 개념형성에 대한 실험 결과
2) 문제해결
(1) 문제해결의 문제영역
(2) 문제해결의 전략
(3) 결론
2. 지식획득과 메타인지
1)메타인지
(1) J.Flavell의 메타인지 이론
(2) A. Brown의 메타인지 이론
2)학
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관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의 원리
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교육
<공통문제>
1. ‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
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학습
5. 3세대 원격교육의 장점은
①편리한 의사소통 ②다양한 협력학습 ③멀티미디어 ④풍부한 정보의 제공 ⑤디지털화 ⑥다양한 상호작용 등
단점은
①기술적 제한점 ②교수자-학습자 모두 공학 사용능력 요구 ③잘못된 정보의 범람에 의
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쉽게 이루어지기 어렵고, 평가에서도 좋은 점수를 획득하기는 힘들다. 따라서 학생들은 이해가 선행되지 않는 암기와 평가가 달갑지 않을 것이다. 1. 내용정리
(1) 요약
(2) 교육과정 분석
(3) 교육과정 분석표
2. Reflection
3. 질문거리
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원격 연수의 활성화
가) 직무 연수 및 교수-학습 자료에 대한 지속적 홍보
- 교육청 주관의 각종 직무 연수 및 교육청 및 연구원에서 개발한 교수-학습 자료에 대한 홍보를 연중 실시하고, 교사들로 하여금 손쉽게 찾아볼 수 있도록 하여 교사
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학습자와 마찬가지로 한 사람의 독자일 뿐인데, 우리의 문학교육은 그들의 생각을 주입시키기 위해 안달 난 것만 같았다. 그런데 문학 교수학습 방법 중 여러 층위에서 대화가 이루어지는 대화 중심 교수학습 방법을 비롯해 반응 중심 교수학
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읽기 자료의 삽화는 흥미 유발이나 내용 추론에 있어 많은 영향력을 행사한다. 1. 스키마 개념
1) 스키마란
2) 스키마의 유형
2. 스키마의 영향
1) 내용 스키마의 영향
2) 형식 스키마의 영향
3. 스키마의 특성
4. 스키마 이론이 독서
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유발이나 내용 추론에 있어 많은 영향력을 행사한다. 1. 스키마 개념
1) 스키마란
2) 스키마의 유형
2. 스키마의 영향
1) 내용 스키마의 영향
2) 형식 스키마의 영향
3. 스키마의 특성
4. 스키마 이론이 독서지도에 주는 시사점
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