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교육비 지출확대로 인한 가계부담 심화
Ⅳ. 국내 교육서비스시장 경쟁력 저해요인
1절 교육환경
2절 교육비용
3절 교육정책
Ⅴ. 교육서비스 산업 글로벌 경쟁력 강화 경영 전략
1절 영어공교육의 실용성강화 방안
2절
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전략-창조적 실용주의 발명입국을 위한 발명전략, 한국발명진흥회
- 신재기(2004), 창조적 비평의 주창과 그 실천, 향토문학연구회, 2004
- 이계철(2002), 창조적인 설계 전문가 양성을 위한 교수-학습법, 창조교육학회
- 조영식(2003), 창조적 독서교
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교수전략 소개
1. 읽기 교수법 : Gillingham 전략
>>3단계 교수-학습 방법
(3) 그 밖의 교수 전략 소개
1. 음절의 분석적 읽기 연습(발음 중심 방법)
2. 경험중심 마인드 맵(Mind Maps) 학습
3. 연구기반 읽기교수
4. 질문전략
(4) 기본교육과정에서
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교육보다는 우선 구체물로 시작하여 반구체물, 추상물의 순서를 사용하여 학습장애를 겪는 아동 역시 부진한 학업성취도로 인해 더욱 좌절하지 않도록 노력해야 한다.
학습 전략의 교수 접근방법은 학습장애를 앓는 아동이 일반 아동에 비
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교육의 효과성. 한국학술정보
신나민(2007). 원격교육입문. 서현사
김은경(2010). 원격대학생의 실재감, 유용, 용이성, 학습성과간의 구조적 관계. 석사학위논문, 이화여자대학교.
이 영(2011). 원격대학 이러닝에서 학습자 특성, 학습전략, 교수 실
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전략
1) 에너지 절약 교육의 교수학습 전략
에너지 절약 교육 상황에 따라 다양한교수학습 방법이 활용되며, 한 가지 방법이 수업 흐름의 전체적이 아닐 수 있으나, 에너지 절약 교육의 교수학습 방법은 지식의 강조나 아동의 수동적인 역할만
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교육과정의 교수 - 학습 방법」.광주초등국어교육연구 .Vol.4 No.1 .2000
김정자.「제7차 국어과 교육과정과 작문 교과서 내용 분석 연구」.國語敎育學硏究 .Vol.16 .2003
송수미.「자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기 프로그램 개발 연구」.서울대학교
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교육의 목표분석
1. 듣기 교육의 목표분석 의의
2. 듣기 교육의 고전 목표와 현실 목표
3. 듣기 교육의 지향 목표
Ⅳ 듣기 교육의 내용구성
1. 듣기 교육의 내용구성 원리
2. 듣기 교육의 내용구성 범주
Ⅴ. 듣기 교육의 교수·학습 전략
1
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교육의 이론과 실제>
8. 초등 학교 교육 과정 해설 (Ⅲ), 교육부, 1999
9. http://www.edu.co.kr/leadread/ ꊱ 듣기 교육의 이론적 고찰
1. 듣기의 본질
2. 듣기 교육의 목표
3. 듣기 교육의 내용
4. 듣기교육의 교수-학습의 전략
5. 듣기 영역의
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교육(학습, 수업)의 본질
Ⅲ. 과학과교육(학습, 수업)의 목표
Ⅳ. 과학과교육(학습, 수업)과 창의력
Ⅴ. 과학과교육(학습, 수업)의 평가
1. 과학학습 평가의 목적
2. 과학학습 평가의 기능
1) 진단 기능
2) 교수-학습 개선 기능
3) 비교기
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