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학습목표 확인
10분 Ⅰ. 배드민턴의 개요
1. 배드민턴의 시설 및 용구
2. 경기방법
3. 배드민턴의 특징
4. 개정된 룰
Ⅱ. 학습 지도안
1. 수업의 배경 및 목적
2. 학습 관리면
3. 단원의 지도계획
4. 주차별 세부계획
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학습
-조별로 토의하여
개별평가지를 작
성한다.
-자신들이 생각한 내용과 비교하며 듣는다.
35분
35분
35분
35분
*ppt
*이전에
봤던 ppt
자료를
상기시킨
다.
*조용한 가운데 생각할 수 있도록 한다.
*침묵이
될수있는
애매한
질문이지
만 대답
을
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1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도계획
4. 단원의 평가 계획
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생 실태 분석
1. 학급 실태
2. 학생실태분석
Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시 교수-학습 지도안
2. 본시 평가 계획
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교수학습모형
1. 지시학습(the command style)
2. 과제학습(the practice style)
3. 상호학습(the reciprocal style)
4. 유도발견학습(the guided discovery style)
5. 학습자 주도학습(The Learner-Initiated Style)
6. 개인학습(the self-check style)
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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PRECEDE-PROCEED 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행 계획
8) 평가 계획
4. 보건교육 지도안
III. 결론
[참고문헌]
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